Arbeitsbereich Schulpädagogik/Schul- und Unterrichtsforschung
Status: Organisation ist aktiv
| Anschrift: | Bispinghof 5/6 48143 Münster Deutschland |
Publikationen
Weyland, Ulrike; Wittmann, Eveline; Kaufhold, Marisa (2026) In: Darmann-Finck, Ingrid; Sahmel, Karl-Heinz (Hrsg.), Pädagogik im Gesundheitswesen, 479-488. Berlin/Heidelberg: Springer. doi:10.1007/978-3-662-66832-0_27 Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewed | Veröffentlicht | |
Fehrmann, R. (2026) In: (Hrsg.), Integration und Ko-Kreation - Miteinander von Mensch und Maschine in Forschung und Bildung. Münster: Waxmann. Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewed | akzeptiert / in Druck (unveröffentlicht) | |
Schultes, P.; Holle, J. & Gollub, P. (2026) In: Walla, K.; Neuhaus, T. (Hrsg.), Universitäten im 21. Jahrhundert – Herausforderungen, Chancen und Best Practices, x-x. Wiesbaden: Springer VS. Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewed | akzeptiert / in Druck (unveröffentlicht) | |
Fehrmann, R. (2026) In: SchulVerwaltung Nordrhein-Westfalen. Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewed | akzeptiert / in Druck (unveröffentlicht) | |
Holle, J. & Gollub, P. (2026) In: Nonte, S., Reintjes, C., Grommé, E., Kaiser, T., & Schlöpker, J. (Hrsg.), Wissenstransfer zwischen Bildungsforschung, Bildungspraxis und Lehrer*innenbildung, 95-102. Münster: Waxmann. doi:10.31244/9783818851361 Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewed | Veröffentlicht |
Projekte
Laufzeit: 01.11.2026 - 31.10.2029 Gefördert durch: Hans-Böckler-Stiftung Art des Projekts: Gefördertes Einzelprojekt | |
Laufzeit: 01.07.2026 - 30.06.2030 Gefördert durch: Stiftung Innovation in der Hochschullehre - Förderprogramm "Die Welt ist mein Campus" Art des Projekts: Gefördertes Einzelprojekt | |
Laufzeit: 27.06.2026 - 27.06.2026 Gefördert durch: Finanz Informatik GmbH & Co. KG, Richard Pelz und Helga Pelz-Anfelder-Stiftung Art des Projekts: Wissenschaftliche Veranstaltung | |
Laufzeit: 01.05.2026 - 30.04.2029 Gefördert durch: Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend Art des Projekts: Beteiligung an einem bundesgeförderten Verbund | |
Laufzeit: 01.04.2026 - 31.07.2029 Gefördert durch: Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen Art des Projekts: Gefördertes Einzelprojekt |
Preisverleihungen
| GDM-Posterpreis 2026 in der Kategorie: Klassisches Poster (3. Preis) Verliehen von: Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM) Verliehen an: Neuenfeldt, A.; Dexel, T. Bekannt gegeben am: 05.03.2026 | Verleihung erfolgte am: 05.03.2026 Art der Preisverleihung: Preis für beste Veröffentlichung | |
| Preis für Exzellenz in der Lehrkräftebildung Verliehen von: Stifterverband; TÜV Süd Stiftung Verliehen an: Bönnighausen, Marion; Heuckmann, Benedikt; Meschede, Nicola; Souvignier, Elmar; Weyland, Ulrike Bekannt gegeben am: 20.11.2025 | Verleihung erfolgte am: 20.11.2025 Art der Preisverleihung: Forschungspreis oder andere Auszeichnung | |
| Promotionspreis der DGfE-Sektion Medienpädagogik Verliehen von: Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) Verliehen an: Fehrmann, Raphael Bekannt gegeben am: 19.09.2025 | Verleihung erfolgte am: 19.09.2025 Art der Preisverleihung: Forschungspreis oder andere Auszeichnung | |
| Posterpreis 2024 (1. Preis) Verliehen von: Arbeitsgruppe für empirische pädagogische Forschung (AEPF) Verliehen an: Eifert, Maurice; Krüll, Carolin Bekannt gegeben am: 11.09.2024 | Verleihung erfolgte am: 11.09.2024 Art der Preisverleihung: Preis für beste Veröffentlichung | |
| Posterpreis 2023 (1. Preis) Verliehen von: Arbeitsgruppe für empirische pädagogische Forschung (AEPF) Verliehen an: Krüll, Carolin; Gruehn, Sabine; Diekmann, Marius; Bekannt gegeben am: 14.09.2023 | Verleihung erfolgte am: 14.09.2023 Art der Preisverleihung: Preis für beste Veröffentlichung |
Promotionen
| [Arbeitstitel] Adaptive Lehrkompetenz von Lehrkräften im Bereich Scaffolding im diFF-Projekt Promovend*in: Fellhölter, Katharina | Betreuer*innen: Fischer, Christian Zeitraum: 28.02.2025 - heute Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster | |
| Wege zur Wirksamkeit: Multiplikator:innen im Transfer des diagnosebasierten individualisierten Forderns und Förderns (diFF) Promovend*in: Steffen Janke | Betreuer*innen: Fischer, Christian | Gutachter*innen: Fischer, Christian Zeitraum: 28.02.2025 - heute Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster | |
| Transformationspotenziale von Jugendlichen in der Klimakrise im Kontext von Klimaängsten und Hochsensibilität Promovend*in: Malina Spieker | Betreuer*innen: Fischer, Christian | Gutachter*innen: Fischer, Christian Zeitraum: 27.02.2025 - heute Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster | |
| [Arbeitstitel] Selbst- und Fremdwahrnehmung mehrfach außergewöhnlicher Kinder: Eine Untersuchung ihrer Selbstwahrnehmung sowie der Einstellungen und Selbstwirksamkeit… Promovend*in: Louise Küry | Betreuer*innen: Fischer, Christian Zeitraum: 27.02.2025 - heute Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster | |
| [Arbeitstitel] Gelingensbedingungen für Schulentwicklungsprozesse unter besonderer Berücksichtigung der Wechselbeziehungen von Lehrpersonen- und Schulleitungshandeln und der… Promovend*in: Sabrina Krasselt | Betreuer*innen: Fischer, Christian | Gutachter*innen: Fischer, Christian Zeitraum: 27.02.2025 - heute Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster |
Habilitationen
Fachfremdes Unterrichten in Deutschland - Theoretische Grundlagen und Befunde für Lehramtsstudierende, Lehrkräfte und Schüler
Habilitand*in: Porsch, Raphaela | Gutachter*innen: Weyland, Ulrike; Terhart, Ewald; Rösken-Winter, BettinaZeitraum: bis 29.06.2018 Habilitationsverfahren erfolgt(e) an: Habilitationsverfahren erfolgt(e) an der Universität Münster | |
Fachfremdes Unterrichten in Deutschland. Theoretische Grundlagen und Befunde für Lehramtsstudierende, Lehrkräfte und Schüler Habilitand*in: Porsch, Raphaela | Gutachter*innen: Terhart, EwaldZeitraum: bis 27.06.2018 Habilitationsverfahren erfolgt(e) an: Habilitationsverfahren erfolgt(e) an der Universität Münster | |
Selbstbestimmt lehren und lernen. Lehrer/innen zwischen Autonomie und beruflichem Druck. Habilitand*in: Martinek, Daniela | Gutachter*innen: Gläser-Zikuda, Michaela; Gruehn, Sabine; Seidel, TinaZeitraum: 21.01.2014 - 05.07.2014 Habilitationsverfahren erfolgt(e) an: Habilitationsverfahren erfolgt(e) an anderer Universität (NICHT Universität Münster) | |
Stereotype über hochbegabte Schülerinnen und Schüler bei Lehrkräften - Hindernisse für Identifikation und individuelle Förderung Habilitand*in: Endepohls-Ulpe, Martina | Gutachter*innen: Fischer, C.Zeitraum: 29.10.2010 - 29.10.2010 Habilitationsverfahren erfolgt(e) an: Habilitationsverfahren erfolgt(e) an anderer Universität (NICHT Universität Münster) | |
Schullaufbahnpräferenzen von Lehrkräften: Diagnostische Aspekte unter Berücksichtigung der Zugangsstrukturen zu den Sekundarschulen in Deutschland. Habilitand*in: Richert, Peggy | Gutachter*innen: Arnold, Karl-Heinz; Graumann, Olga; Gruehn, SabineZeitraum: 12.08.2009 - 02.02.2010 Habilitationsverfahren erfolgt(e) an: Habilitationsverfahren erfolgt(e) an anderer Universität (NICHT Universität Münster) |
Vorträge
| Exi(s)t-Strategie duales Lehramtsstudium? Eine Untersuchung formaler und konzeptueller Merkmale zwischen den Bundesländern Niendorf-Schlüter, L., Zaruba, N. & Gollub, P. (29.09.2026) 90. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) "Wissen|schaf[f]t|Ordnung?", Bielefeld Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Kompetenzorientierung in der Lehrkräftebildung? Umsetzung von Standards in universitären Curricula Kolthof, C., Holle, J, Hörnemann, L, & Gollub, P (29.09.2026) 90. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) "Wissen|schaf[f]t|Ordnung?", Universität Bielefeld Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| „Weil die asozialer sind“ – Gründe von Lehramtsstudierenden gegen das Lehramt Sek I Holle, J., Gollub, P. & Schultes, P. (29.09.2026) 90. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) "Wissen|schaf[f]t|Ordnung?", Universität Bielefeld Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Die Verteilung von Studierenden im Praxissemester. Eine explorative Analyse bedeutender Schulmerkmale Hörnemann, L., Schultes, P., Gollub, P. & Holle, J. (29.09.2026) Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) "Wissen|schaf[f]t|Ordnung?", Universität Bielefeld Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Auf der Suche der verlorenen Zeit. Die geforderte aber bislang ausgebliebene Evaluation der Standards für die Lehrerbildung Kolthof, C., Hörnemann, L., Gollub, P. & Holle, J. (24.09.2026) DeGEval-Jahrestagung 2026, University of Applied Sciences in Frankfurt am Main Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag |