Institut für Erziehungswissenschaft (IfE)

StatusOrganisation ist aktiv
Telefonnummer+49 251 83-29279
Faxnummer+49 251 83-24279
E-Mail-Adresseifefb06@uni-muenster.de
Anschrift
Bispinghof 5/6
48143 Münster
Deutschland

Profil

Das Fach Erziehungswissenschaft in Münster betreut gegenwärtig rund 2.200 Studierende im Haupt- oder Nebenfach und weitere 14.000 Lehramtsstudierende in insgesamt 15 Studiengängen durch ihre über 50 Lehrenden und abgeordneten LehrerInnen. Diese werden unterstützt durch 20 nichtwissenschaftliche MitarbeiterInnen, von denen vier die große erziehungswissenschaftliche Bibliothek mit rund 200.000 Bänden und 165 Zeitschriften betreuen. Für die Studierenden stehen zudem eine moderne Mediothek, ein betreuter CIP-Pool, eine Praktikumsberatung für Hauptfachstudierende, eine LMS-Beratungsstelle und ein Service-Büro bereit. Gegenwärtig steht die Erziehungswissenschaft vor besonderen Aufgaben: Im Kontext internationaler und nationaler, wirtschaftlicher und kultureller Entwicklungen sowie bildungspolitischer und öffentlicher Diskurse ist ein anhaltender Bedeutungszuwachs von Lernen, Wissen und Bildung zu verzeichnen. Diesen Anforderungen begegnet das neu gegründete Institut für Erziehungswissenschaft an der WWU Münster durch entsprechende Akzentsetzungen in den vertretenen Teilgebieten Sozialpädagogik, Schul- und Unterrichtsforschung, Schulpädagogik, Erwachsenenbildung/außerschulische Jugendbildung, Geschichte und Theorie der Erziehung und Bildung, interkulturell- und international-vergleichende Erziehungswissenschaft, Medienpädagogik sowie Qualitätsentwicklung, Evaluation und empirische Pädagogik. Ein zentrales Kennzeichen der Erziehungswissenschaft an der WWU Münster ist die Pluralität von theoretischen Ansätzen und methodischen Konzepten. Gemeinsame Grundlage aber ist ein Selbstverständnis, dem zufolge die Handlungsrelevanz erziehungswissenschaftlicher Forschung im Mittelpunkt steht und von hier aus die Aufgaben in der Lehre, der Entwicklung, der Beratung etc. in angemessener Weise zu bewältigen sind. Darüber hinaus wird eine zunehmende systematische Verzahnung von disziplinären und professionsspezifischen Perspektiven im Profil der Erziehungswissenschaft erkennbar.

Publikationen

Scherer, Sina; Graham, Steve; Busse, Vera
In: Assessing Writing.
Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewed | akzeptiert / in Druck (unveröffentlicht)
Bokelmann, O. (2026)
MünchenDeutsches Jugendinstitut e. V..
Gutachten oder Stellungnahme | akzeptiert / in Druck (unveröffentlicht)
Böllert, K.; Bokelmann, O. (2026)
Übersichtsartikel (Buchbeitrag) | akzeptiert / in Druck (unveröffentlicht)
Zelinka, Jozef, Parreira do Amaral, Marcelo (2026)
In: Kraftl, Peter; Holloway, Sarah; Cheng, Yi’En; Kučerová, Silvie Rita (Hrsg.), Handbook on Geographies of Education 290-304CheltenhamEdward Elgar Publishing.
Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewed | Veröffentlicht
Fehrmann, R. (2026)
In:  (Hrsg.), Integration und Ko-Kreation - Miteinander von Mensch und Maschine in Forschung und BildungMünsterWaxmann.
Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewed | akzeptiert / in Druck (unveröffentlicht)
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Projekte

Laufzeit: 01.11.2026 - 31.10.2029
Gefördert durch: Hans-Böckler-Stiftung
Art des Projekts: Gefördertes Einzelprojekt
Laufzeit: 01.04.2026 - 30.09.2027
Gefördert durch: CLAAS Stiftung
Art des Projekts: Gefördertes Einzelprojekt
Laufzeit: 01.01.2026 - 28.02.2028
Gefördert durch: Sächsisches Landesgymnasium Sankt Afra
Art des Projekts: Gefördertes Einzelprojekt
Laufzeit: 01.12.2025 - 31.05.2029
Gefördert durch: Bundesinstitut für Berufsbildung
Art des Projekts: Gefördertes Einzelprojekt
Laufzeit: 01.11.2025 - 30.09.2027 | 1. Förderperiode
Art des Projekts: Projekt durchgeführt außerhalb der Universität Münster
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Preisverleihungen

GDM-Posterpreis 2026 in der Kategorie: Klassisches Poster (3. Preis)
Verliehen von: Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM)
Verliehen an: Neuenfeldt, A.; Dexel, T.
Bekannt gegeben am: 05.03.2026 | Verleihung erfolgte am: 05.03.2026
Art der Preisverleihung: Preis für beste Veröffentlichung
Preis für Exzellenz in der Lehrkräftebildung
Verliehen von: Stifterverband; TÜV Süd Stiftung
Verliehen an: Bönnighausen, Marion; Heuckmann, Benedikt; Meschede, Nicola; Souvignier, Elmar; Weyland, Ulrike
Bekannt gegeben am: 20.11.2025 | Verleihung erfolgte am: 20.11.2025
Art der Preisverleihung: Forschungspreis oder andere Auszeichnung
Promotionspreis der DGfE-Sektion Medienpädagogik
Verliehen von: Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
Verliehen an: Fehrmann, Raphael
Bekannt gegeben am: 19.09.2025 | Verleihung erfolgte am: 19.09.2025
Art der Preisverleihung: Forschungspreis oder andere Auszeichnung
Posterpreis 2024 (1. Preis)
Verliehen von: Arbeitsgruppe für empirische pädagogische Forschung (AEPF)
Verliehen an: Eifert, Maurice; Krüll, Carolin
Bekannt gegeben am: 11.09.2024 | Verleihung erfolgte am: 11.09.2024
Art der Preisverleihung: Preis für beste Veröffentlichung
Dissertationspreis des Fachbereichs Erziehungswissenschaft und Sozialwissenschaften 2023
Verliehen von: Universität Münster
Verliehen an: Johnson, Nicholas K.
Bekannt gegeben am: 01.12.2023 | Verleihung erfolgte am: 12.01.2024
Art der Preisverleihung: Forschungspreis oder andere Auszeichnung
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Promotionen

[Arbeitstitel] Adaptive Lehrkompetenz von Lehrkräften im Bereich Scaffolding im diFF-Projekt
Promovend*in: Fellhölter, Katharina | Betreuer*innen: Fischer, Christian
Zeitraum: 28.02.2025 - heute
Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster
Wege zur Wirksamkeit: Multiplikator:innen im Transfer des diagnosebasierten individualisierten Forderns und Förderns (diFF)
Promovend*in: Steffen Janke | Betreuer*innen: Fischer, Christian | Gutachter*innen: Fischer, Christian
Zeitraum: 28.02.2025 - heute
Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster
Transformationspotenziale von Jugendlichen in der Klimakrise im Kontext von Klimaängsten und Hochsensibilität
Promovend*in: Malina Spieker | Betreuer*innen: Fischer, Christian | Gutachter*innen: Fischer, Christian
Zeitraum: 27.02.2025 - heute
Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster
[Arbeitstitel] Selbst- und Fremdwahrnehmung mehrfach außergewöhnlicher Kinder: Eine Untersuchung ihrer Selbstwahrnehmung sowie der Einstellungen und Selbstwirksamkeit…
Promovend*in: Louise Küry | Betreuer*innen: Fischer, Christian
Zeitraum: 27.02.2025 - heute
Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster
[Arbeitstitel] Gelingensbedingungen für Schulentwicklungsprozesse unter besonderer Berücksichtigung der Wechselbeziehungen von Lehrpersonen- und Schulleitungshandeln und der…
Promovend*in: Sabrina Krasselt | Betreuer*innen: Fischer, Christian | Gutachter*innen: Fischer, Christian
Zeitraum: 27.02.2025 - heute
Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster
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Habilitationen

[Arbeitstitel] Maker Education und Maker Spaces in der (Grund-)Schule – Perspektiven, Kompetenzentwicklungen und Transfermöglichkeiten für das Lernen und Leben in einer…
Habilitand*in: Fehrmann, Raphael | Gutachter*innen: Zeinz, Horst; N., N.; N., N.
Zeitraum: 01.01.2024 - heute
Habilitationsverfahren erfolgt(e) an: Habilitationsverfahren erfolgt(e) an der Universität Münster
[Arbeitstitel] Akademische Subjektivität im Wandel: Erziehungswissenschaftliche Perspektiven auf die Konstitution akademischer Subjektivitäten
Habilitand*in: Zelinka, Jozef | Gutachter*innen: Prof. Dr. Marcelo Parreira do Amaral
Zeitraum: 01.10.2026 - 31.12.2026
Habilitationsverfahren erfolgt(e) an: Habilitationsverfahren erfolgt(e) an der Universität Münster
Fachfremdes Unterrichten in Deutschland - Theoretische Grundlagen und Befunde für Lehramtsstudierende, Lehrkräfte und Schüler
Habilitand*in: Porsch, Raphaela | Gutachter*innen: Weyland, Ulrike; Terhart, Ewald; Rösken-Winter, Bettina
Zeitraum: bis 29.06.2018
Habilitationsverfahren erfolgt(e) an: Habilitationsverfahren erfolgt(e) an der Universität Münster
Fachfremdes Unterrichten in Deutschland. Theoretische Grundlagen und Befunde für Lehramtsstudierende, Lehrkräfte und Schüler
Habilitand*in: Porsch, Raphaela | Gutachter*innen: Terhart, Ewald
Zeitraum: bis 27.06.2018
Habilitationsverfahren erfolgt(e) an: Habilitationsverfahren erfolgt(e) an der Universität Münster
Die feldspezifische Bearbeitung von Ungleichheiten: Eine kritische Diskussion politischer und pädagogischer Maßnahmen mit besonderem Blick auf Bildung und…
Habilitand*in: Hogrebe, Nina | Gutachter*innen: Böttcher, Wolfgang; Mierendorff, Johanna; Stöbe-Blossey, Sybille
Zeitraum: 01.05.2014 - 16.05.2018
Habilitationsverfahren erfolgt(e) an: Habilitationsverfahren erfolgt(e) an der Universität Münster
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Vorträge

Demokratiebildung in der Schulsozialarbeit. Reflexive Bildungsräume zwischen Ich, Wir und Welt.
Bokelmann, Oliver (23.11.2026)
Jahrestagung Schulsozialarbeit 2026 II, Bad Boll
Art des Vortrags: praxisorientierter Vortrag
Demokratiebildung in der Schulsozialarbeit. Reflexive Bildungsräume zwischen Ich, Wir und Welt.
Bokelmann, Oliver (09.11.2026)
Jahrestagung Schulsozialarbeit 2026 I, Bad Boll
Art des Vortrags: praxisorientierter Vortrag
Between Support and Selection: Antinomies of Classroom Assessment and Pre-Service Teachers’ Beliefs
Diekmann, Marius; Wensing, Pia Johanna; Gruehn, Sabine (25.08.2026)
EARLI SIG 1 Conference "Opening up assessment and evaluation to new possibilities", Utrecht
Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag
Jung sein können mit Zuversicht und Vertrauen - statt Krise und Angst.
Bokelmann, Oliver (17.06.2026)
Kinder- und Jugendhilfetag Mecklenburg-Vorpommern, Schwerin
Art des Vortrags: praxisorientierter Vortrag
Demokratiebildung in der Schule – Ansätze und Perspektiven der Schulsozialarbeit
Bokelmann, Oliver (29.04.2026)
Jahrestagung Schulsozialarbeit im Rhein-Neckar-Kreis, Walldorf
Art des Vortrags: praxisorientierter Vortrag
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Übergeordnete Organisationseinheiten

Untergeordnete Organisationseinheiten