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Das Fach Erziehungswissenschaft in Münster betreut gegenwärtig rund 2.200 Studierende im Haupt- oder Nebenfach und weitere 14.000 Lehramtsstudierende in insgesamt 15 Studiengängen durch ihre über 50 Lehrenden und abgeordneten LehrerInnen. Diese werden unterstützt durch 20 nichtwissenschaftliche MitarbeiterInnen, von denen vier die große erziehungswissenschaftliche Bibliothek mit rund 200.000 Bänden und 165 Zeitschriften betreuen. Für die Studierenden stehen zudem eine moderne Mediothek, ein betreuter CIP-Pool, eine Praktikumsberatung für Hauptfachstudierende, eine LMS-Beratungsstelle und ein Service-Büro bereit. Gegenwärtig steht die Erziehungswissenschaft vor besonderen Aufgaben: Im Kontext internationaler und nationaler, wirtschaftlicher und kultureller Entwicklungen sowie bildungspolitischer und öffentlicher Diskurse ist ein anhaltender Bedeutungszuwachs von Lernen, Wissen und Bildung zu verzeichnen. Diesen Anforderungen begegnet das neu gegründete Institut für Erziehungswissenschaft an der WWU Münster durch entsprechende Akzentsetzungen in den vertretenen Teilgebieten Sozialpädagogik, Schul- und Unterrichtsforschung, Schulpädagogik, Erwachsenenbildung/außerschulische Jugendbildung, Geschichte und Theorie der Erziehung und Bildung, interkulturell- und international-vergleichende Erziehungswissenschaft, Medienpädagogik sowie Qualitätsentwicklung, Evaluation und empirische Pädagogik. Ein zentrales Kennzeichen der Erziehungswissenschaft an der WWU Münster ist die Pluralität von theoretischen Ansätzen und methodischen Konzepten. Gemeinsame Grundlage aber ist ein Selbstverständnis, dem zufolge die Handlungsrelevanz erziehungswissenschaftlicher Forschung im Mittelpunkt steht und von hier aus die Aufgaben in der Lehre, der Entwicklung, der Beratung etc. in angemessener Weise zu bewältigen sind. Darüber hinaus wird eine zunehmende systematische Verzahnung von disziplinären und professionsspezifischen Perspektiven im Profil der Erziehungswissenschaft erkennbar.
Scherer, Sina; Graham, Steve; Busse, Vera In: Assessing Writing. Research article (journal) | Peer reviewed | accepted / in press (not yet published) | |
Bokelmann, O. (2026) München: Deutsches Jugendinstitut e. V.. Expertise or position statement | accepted / in press (not yet published) | |
Böllert, K.; Bokelmann, O. (2026) Review article (book contribution) | accepted / in press (not yet published) | |
The Dynamics of Education and Space: Examining the spatial dichotomies of Lifelong Learning Policies Zelinka, Jozef, Parreira do Amaral, Marcelo (2026) In: Kraftl, Peter; Holloway, Sarah; Cheng, Yi’En; Kučerová, Silvie Rita (eds.), Handbook on Geographies of Education , 290-304. Cheltenham: Edward Elgar Publishing. Research article (book contribution) | Peer reviewed | Published | |
Fehrmann, R. (2026) In: (eds.), Integration und Ko-Kreation - Miteinander von Mensch und Maschine in Forschung und Bildung. Münster: Waxmann. Research article (book contribution) | Peer reviewed | accepted / in press (not yet published) |
Duration: 01/11/2026 - 31/10/2029 Funded by: Hans Böckler Foundation Type of project: Individual project | |
Duration: 01/04/2026 - 30/09/2027 Funded by: CLAAS Foundation Type of project: Individual project | |
Duration: 01/01/2026 - 28/02/2028 Funded by: Sächsisches Landesgymnasium Sankt Afra Type of project: Individual project | |
Duration: 01/12/2025 - 31/05/2029 Funded by: Federal Institute for Vocational Education and Training Type of project: Individual project | |
Lehramt im dualen Studium (LEAD) Duration: 01/11/2025 - 30/09/2027 | 1st Funding period Type of project: Project carried out outside the University of Münster |
| GDM-Posterpreis 2026 in the category: Klassisches Poster (3rd prize) Awarded by: Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM) Award given to: Neuenfeldt, A.; Dexel, T. Announced at: 05/03/2026 | Date of awarding: 05/03/2026 Type of distinction: Best publication award | |
| Preis für Exzellenz in der Lehrkräftebildung Awarded by: Stifterverband; TÜV Süd Stiftung Award given to: Bönnighausen, Marion; Heuckmann, Benedikt; Meschede, Nicola; Souvignier, Elmar; Weyland, Ulrike Announced at: 20/11/2025 | Date of awarding: 20/11/2025 Type of distinction: Research award or other distinction | |
| Dissertation Award of the Division for Media Education Awarded by: Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) Award given to: Fehrmann, Raphael Announced at: 19/09/2025 | Date of awarding: 19/09/2025 Type of distinction: Research award or other distinction | |
| Posterpreis 2024 (1st prize) Awarded by: Arbeitsgruppe für empirische pädagogische Forschung (AEPF) Award given to: Eifert, Maurice; Krüll, Carolin Announced at: 11/09/2024 | Date of awarding: 11/09/2024 Type of distinction: Best publication award | |
| Dissertation Prize of the Faculty of Educational and Social Science 2023 Awarded by: University of Münster Award given to: Johnson, Nicholas K. Announced at: 01/12/2023 | Date of awarding: 12/01/2024 Type of distinction: Research award or other distinction |
| [Working title] Adaptive Lehrkompetenz von Lehrkräften im Bereich Scaffolding im diFF-Projekt Candidate: Fellhölter, Katharina | Supervisors: Fischer, Christian Period of time: 28/02/2025 - today Doctoral examination procedure finished at: Doctoral examination procedure at University of Münster | |
| Wege zur Wirksamkeit: Multiplikator:innen im Transfer des diagnosebasierten individualisierten Forderns und Förderns (diFF) Candidate: Steffen Janke | Supervisors: Fischer, Christian | Reviewers: Fischer, Christian Period of time: 28/02/2025 - today Doctoral examination procedure finished at: Doctoral examination procedure at University of Münster | |
| Transformationspotenziale von Jugendlichen in der Klimakrise im Kontext von Klimaängsten und Hochsensibilität Candidate: Malina Spieker | Supervisors: Fischer, Christian | Reviewers: Fischer, Christian Period of time: 27/02/2025 - today Doctoral examination procedure finished at: Doctoral examination procedure at University of Münster | |
| [Working title] Selbst- und Fremdwahrnehmung mehrfach außergewöhnlicher Kinder: Eine Untersuchung ihrer Selbstwahrnehmung sowie der Einstellungen und Selbstwirksamkeit… Candidate: Louise Küry | Supervisors: Fischer, Christian Period of time: 27/02/2025 - today Doctoral examination procedure finished at: Doctoral examination procedure at University of Münster | |
| [Working title] Gelingensbedingungen für Schulentwicklungsprozesse unter besonderer Berücksichtigung der Wechselbeziehungen von Lehrpersonen- und Schulleitungshandeln und der… Candidate: Sabrina Krasselt | Supervisors: Fischer, Christian | Reviewers: Fischer, Christian Period of time: 27/02/2025 - today Doctoral examination procedure finished at: Doctoral examination procedure at University of Münster |
[Working title] Maker Education und Maker Spaces in der (Grund-)Schule – Perspektiven, Kompetenzentwicklungen und Transfermöglichkeiten für das Lernen und Leben in einer… Candidate: Fehrmann, Raphael | Reviewers: Zeinz, Horst; N., N.; N., N.Period of time: 01/01/2024 - today Habilitation procedure finished at: Habilitation procedure at University of Münster | |
[Working title] The Transformation of Academic Subjectivity: Educational Research Perspectives on the Constitution of Academic Subjectivities Candidate: Zelinka, Jozef | Reviewers: Prof. Dr. Marcelo Parreira do AmaralPeriod of time: 01/10/2026 - 31/12/2026 Habilitation procedure finished at: Habilitation procedure at University of Münster | |
Fachfremdes Unterrichten in Deutschland - Theoretische Grundlagen und Befunde für Lehramtsstudierende, Lehrkräfte und Schüler
Candidate: Porsch, Raphaela | Reviewers: Weyland, Ulrike; Terhart, Ewald; Rösken-Winter, BettinaPeriod of time: until 29/06/2018 Habilitation procedure finished at: Habilitation procedure at University of Münster | |
Fachfremdes Unterrichten in Deutschland. Theoretische Grundlagen und Befunde für Lehramtsstudierende, Lehrkräfte und Schüler Candidate: Porsch, Raphaela | Reviewers: Terhart, EwaldPeriod of time: until 27/06/2018 Habilitation procedure finished at: Habilitation procedure at University of Münster | |
Die feldspezifische Bearbeitung von Ungleichheiten: Eine kritische Diskussion politischer und pädagogischer Maßnahmen mit besonderem Blick auf Bildung und… Candidate: Hogrebe, Nina | Reviewers: Böttcher, Wolfgang; Mierendorff, Johanna; Stöbe-Blossey, SybillePeriod of time: 01/05/2014 - 16/05/2018 Habilitation procedure finished at: Habilitation procedure at University of Münster |
| Demokratiebildung in der Schulsozialarbeit. Reflexive Bildungsräume zwischen Ich, Wir und Welt. Bokelmann, Oliver (23/11/2026) Jahrestagung Schulsozialarbeit 2026 II, Bad Boll Type of talk: practical Talk | |
| Demokratiebildung in der Schulsozialarbeit. Reflexive Bildungsräume zwischen Ich, Wir und Welt. Bokelmann, Oliver (09/11/2026) Jahrestagung Schulsozialarbeit 2026 I, Bad Boll Type of talk: practical Talk | |
| Between Support and Selection: Antinomies of Classroom Assessment and Pre-Service Teachers’ Beliefs Diekmann, Marius; Wensing, Pia Johanna; Gruehn, Sabine (25/08/2026) EARLI SIG 1 Conference "Opening up assessment and evaluation to new possibilities", Utrecht Type of talk: scientific Talk | |
| Jung sein können mit Zuversicht und Vertrauen - statt Krise und Angst. Bokelmann, Oliver (17/06/2026) Kinder- und Jugendhilfetag Mecklenburg-Vorpommern, Schwerin Type of talk: practical Talk | |
| Demokratiebildung in der Schule – Ansätze und Perspektiven der Schulsozialarbeit Bokelmann, Oliver (29/04/2026) Jahrestagung Schulsozialarbeit im Rhein-Neckar-Kreis, Walldorf Type of talk: practical Talk |