Arbeitsbereich Internationale und Interkulturelle Erziehungswissenschaft
Status: Organisation ist aktiv
| Anschrift: | Georgskommende 33 48143 Münster Deutschland |
Publikationen
Scherer, Sina; Graham, Steve; Busse, Vera In: Assessing Writing. Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewed | akzeptiert / in Druck (unveröffentlicht) | |
Parreira do Amaral, Marcelo; Isopahkala-Bouret, Ulpukka; Järvinen, Tero (Hrsg.) (2027) Cham et al.: Springer International Publishing. Fachbuch (Herausgegebenes Buch) | eingereicht / in Begutachtung | |
The Dynamics of Education and Space: Examining the spatial dichotomies of Lifelong Learning Policies Zelinka, Jozef, Parreira do Amaral, Marcelo (2026) In: Kraftl, Peter; Holloway, Sarah; Cheng, Yi’En; Kučerová, Silvie Rita (Hrsg.), Handbook on Geographies of Education , 290-304. Cheltenham: Edward Elgar Publishing. Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewed | Veröffentlicht | |
Parreira do Amaral, Marcelo (2026) Stuttgart: Kohlhammer Verlag. Fachbuch (Monographie) | Veröffentlicht | |
Parreira do Amaral, Marcelo; Jornitz, Sieglinde; Amos, Karin (Hrsg.) (2026) Cham et al.: Springer International Publishing. Fachbuch (Herausgegebenes Buch) | eingereicht / in Begutachtung |
Projekte
Laufzeit: 01.11.2024 - 31.10.2025 | 2. Förderperiode Gefördert durch: DFG - Sachbeihilfe/Einzelförderung Art des Projekts: Gefördertes Einzelprojekt | |
Laufzeit: 01.11.2023 - 31.10.2026 | 1. Förderperiode Art des Projekts: Projekt durchgeführt außerhalb der Universität Münster | |
Laufzeit: 12.05.2023 - 12.05.2023 Gefördert durch: Staatskanzlei des Landes Nordrhein-Westfalen Art des Projekts: Wissenschaftliche Veranstaltung | |
Laufzeit: 01.02.2023 - 31.12.2024 Art des Projekts: Eigenmittelprojekt | |
Laufzeit: 01.01.2023 - 31.12.2026 | 1. Förderperiode Gefördert durch: DFG - Forschungsgruppe Art des Projekts: Teilprojekt in DFG-Verbund koordiniert an der Universität Münster |
Preisverleihungen
| Druckkostenzuschuss in der Kategorie: Dissertation Verliehen von: VG Wort Förderungsfonds Wissenschaft Verliehen an: Zelinka, Jozef Bekannt gegeben am: 03.05.2021 | Verleihung erfolgte am: 03.05.2021 Art der Preisverleihung: Preis für beste Veröffentlichung | |
| Oxford University Teaching Award 2008 Verliehen von: University of Oxford, England Verliehen an: Busse, Vera Bekannt gegeben am: 15.10.2008 | Verleihung erfolgte am: 15.10.2008 Art der Preisverleihung: Forschungspreis oder andere Auszeichnung | |
| Förderpreis für ausgezeichnete Arbeiten junger Erziehungswissenschaftlerinnen und Erziehungswissenschaftler der DGfE 2006 (2. Preis) Verliehen von: Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) Verliehen an: Fürstenau, Sara Verleihung erfolgte am: 01.01.2006 Art der Preisverleihung: Preis für beste Veröffentlichung | |
| Doctoral Travel Grant Verliehen von: Gulf Comparative Education Society (GCES) Verliehen an: Erfurth, Marvin Bekannt gegeben am: 15.04.2018 Art der Preisverleihung: Stipendium | |
| Doctoral Research Grant Verliehen von: Sheikh Saud bin Saqr Al Qasimi Foundation for Policy Research, Ras Al Khaimah/Vereinigte Arabische Emirate Verliehen an: Erfurth, Marvin Bekannt gegeben am: 15.05.2018 Art der Preisverleihung: Stipendium |
Promotionen
| Förderung von Schreibkompetenz bei L1 und L2 Lernenden durch computergestützte Textüberarbeitung: Eine Interventionsstudie Promovend*in: Döring, Marie | Betreuer*innen: Busse, Vera Zeitraum: 01.02.2021 - 31.01.2025 Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster | |
| Promoting argumentative writing in adolescent EFL learners: An intervention study on the effects of individualized and standardized formative feedback Promovend*in: Peltzer, Katrin | Betreuer*innen: Busse, Vera Zeitraum: 01.06.2021 - 01.12.2024 Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster | |
| Effectiveness of L1, L2 and FL writing instruction: A research synthesis and quantitative meta-analysis. Promovend*in: Scherer, Sina Verena | Betreuer*innen: Busse, Vera Zeitraum: 01.12.2020 - 01.01.2024 Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster | |
| Schreibförderung durch formatives Feedback unter besonderer Berücksichtigung von Mehrsprachigkeit: Ergebnisse aus einer Studie mit Lehrkräften und Lernenden… Promovend*in: Müller, Nora | Betreuer*innen: Busse, Vera Zeitraum: 01.04.2019 - 31.12.2022 Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster | |
| Writing and feedback in English as a foreign language from a learning and a teaching perspective: A study exploring secondary students' writing competence and… Promovend*in: Siekmann, Lea | Betreuer*innen: Busse, Vera Zeitraum: 01.04.2019 - 01.12.2022 Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster |
Habilitationen
[Arbeitstitel] Akademische Subjektivität im Wandel: Erziehungswissenschaftliche Perspektiven auf die Konstitution akademischer Subjektivitäten Habilitand*in: Zelinka, Jozef | Gutachter*innen: Prof. Dr. Marcelo Parreira do AmaralZeitraum: 01.10.2026 - 31.12.2026 Habilitationsverfahren erfolgt(e) an: Habilitationsverfahren erfolgt(e) an der Universität Münster |
Vorträge
| Bildungsinfrastrukturen in der Mittelstadt erfassen und verstehen Parreira do Amaral, Marcelo; Zelinka, Jozef (25.03.2026) 30. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, München Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Enhancing (language) learners‘ writing through algorithm-based feedback: A meta-analysis on surface- and deep-level outcomes Scherer, Sina; Graham, Steve; Busse, Vera (18.03.2026) Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), München Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Schreibförderung in digitalisierten und kooperativen Settings: Effekte auf Textqualität und Motivation bei Grundschulkindern mit geringen literalen… Gade, Kathrin; Busse, Vera (16.03.2026) GEBF 2026, München Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Symposium on Implementing Evidence-based Approaches in Diverse Primary School Contexts: Writing progress in the German intervention project “Komm Schreib!” Busse, Vera (14.11.2025) Literacy Association of Ireland Annual Conference , Dublin Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Teachers as key agents of transfer: Understanding the implementation of evidence-based writing practices in German primary schools Sieveke, Pia; Graham, Steve; Busse, Vera (08.11.2025) Literacy Association of Ireland Conference , Dublin Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag |