Schreibförderung durch formatives Feedback unter besonderer Berücksichtigung von Mehrsprachigkeit: Ergebnisse aus einer Studie mit Lehrkräften und Lernenden neunter Klassen
Grunddaten zum Promotionsverfahren
Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster
Zeitraum: 01.04.2019 - 31.12.2022
Status: laufend
Promovend*in: Müller, Nora
Promotionsfach: Erziehungswissenschaft
Abschlussgrad: Dr. phil.
Verleihender Fachbereich: Fachbereich 06 - Erziehungswissenschaft und Sozialwissenschaften
Betreuer*innen: Busse, Vera
Promovend*in an der Universität Münster
| Müller, Nora | Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Mehrsprachigkeit und Bildung (Prof. Busse) |
Betreuung an der Universität Münster
| Busse, Vera | Institut für Erziehungswissenschaft (IfE) Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Mehrsprachigkeit und Bildung (Prof. Busse) |
Publikationen im Promotionsverfahren entstanden
Texte effektiv überarbeiten durch Feedbackbögen und digitale Tools: Herausforderungen und Potenziale Müller, Nora; Busse, Vera (2023) In: Informationen zur Deutschdidaktik, 47(2) Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift) | |
Müller, N.; Utesch, T.; Busse, V. (2023) In: Unterrichtswissenschaft, online first Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift) | |
Müller, N.; Busse, V. (2023) In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, online first Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift) |