Promotionspreis der DGfE-Sektion Medienpädagogik

Grunddaten zur Preisverleihung

Art des Preises: Forschungspreis oder andere Auszeichnung

Verliehen von: Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)

Verliehen an: Fehrmann, Raphael

Bekannt gegeben am: 19.09.2025

Verleihung erfolgte am: 19.09.2025

Höhe des Preisgeldes: 500 EUR

Über die Preisverleihung

Anlass der Preisverleihung: Herbsttagung der Sektion Medienpädagogik

Ort der Verleihung: Nürnberg

Link zur Pressemitteilung des Verleihers: https://doi.org/10.21240/mpaed/99/2026.02.03.X

Preisträger*innen der Universität Münster

Fehrmann, Raphael

Professur für Grundschulpädagogik (Prof. Zeinz)

Institut für Erziehungswissenschaft (IfE)

Über den Preis

Die Sektion Medienpädagogik vergibt den Dissertationspreis in einem zweijährlichen Rhythmus, um damit eine herausragende Dissertation auszuzeichnen, die in Deutschland, Österreich oder der Schweiz erstellt wurde, von hohem wissenschaftlichen Interesse ist, über ein hohes Maß an Originalität verfügt, einen wesentlichen Beitrag zur Weiterentwicklung von Theorie und/oder Praxis der Medienpädagogik leistet und gesellschaftliche Relevanz aufweist. Mit dem Dissertationspreis möchte die Sektion Medienpädagogik einen Beitrag zur Förderung wissenschaftlicher Qualifikand:innen leisten.

Art des Preises: Promotions-/Dissertationspreis

Webseite des Preises oder Verleihers: https://www.dgfe.de/sektionen-kommissionen-ag/sektion-12-medienpaedagogik/promotionspreis

Zeitraum der Vergabe: seit 2011

Ausgezeichnete Aktivitäten & Ergebnisse

Ausgezeichnete Promotionsverfahren

Wie schätzen Lehramtsstudierende ihre professionelle digitale Kompetenz ein? - Eine Interventionsstudie zur Förderung der professionellen digitalen Kompetenz…
Promovend*in: Fehrmann, Raphael M. Ed. | Betreuer*innen: Professor Dr. Horst Zeinz; Professor Dr. Ferdinand Stebner (UOS) | Gutachter*innen: Professor Dr. Horst Zeinz; Professor Dr. Ferdinand Stebner
Zeitraum: 01.09.2019 - 10.10.2023
Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster

Ausgezeichnete Publikationen

Professionelle digitale Kompetenz bei Lehramtsstudierenden fördern! Wie kann Computational Thinking durch den Einsatz von Bildungsrobotik in der Hochschullehre vermittelt werden? Wissenschaftliche Schriften der Universität Münster VI, Band 26

Fehrmann, R (2024)

Ahrensburg: tredition. doi:10.17879/37908713757

Fachbuch (Monographie) | Veröffentlicht