Universität Münster
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Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Grundlagen der inklusiven Bildung und Sonderpädagogik (Prof. Gasterstädt)

Status: Organisation ist aktiv
Anschrift: 
Georgskommende 26
48143 Münster
Deutschland

Publikationen

Inklusive Diagnostik in Verfahren zur Feststellung sonderpädagogischen Förderbedarfs? Zwischen angemessener Förderung und institutioneller Diskriminierung (InDiVers)
Adl-Amini, K; Gasterstädt, J; Kistner, A; Klenk, FC; Kadel, J; Borel, S; Singer, L (2025)
In: Beck, K; Ferdigg, RA; Katzenbach, D; Kett-Hauser, J; Laux, S; Urban, M (Hrsg.), Förderbezogene Diagnostik in der inklusiven Bildung. Professionalisierung – spezifische Unterstützungsangebote – Übergänge in die berufliche Bildung, 43-64. Münster: Waxmann. doi:10.31244/9783830999614
Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewed | Veröffentlicht
Die Situationsanalyse in der erziehungswissenschaftlichen Forschung: Aktuelle Nutzungsformen und Weiterentwicklungen
Gasterstädt ,J; Helbig, J; Urban, M (2025)
In: Empirische Pädagogik, 39, 5-8. doi:10.62350/XAKG3117
Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewed | Veröffentlicht
Situationsanalyse in der Erziehungswissenschaft: Grenzobjekte, Positionierungen, Perspektivierungen
Gasterstädt, J; Helbig, J; Urban, M (Hrsg.) (2025)
Bielefeld: Transcript Verlag.
Fachbuch (Herausgegebenes Buch) | Veröffentlicht
Zur Einführung: Die Situationsanalyse in der Erziehungswissenschaft
Gasterstädt, J; Helbig, J; Urban, M (2025)
In: Gasterstädt, J; Helbig, J; Urban, M (Hrsg.), Situationsanalyse in der Erziehungswissenschaft: Grenzobjekte, Positionierungen, Perspektivierungen, 7-17. Bielefeld: Transcript Verlag. doi:10.14361/9783839405895
Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewed | Veröffentlicht
Inklusive Bildung in der Schule
Gasterstädt, J; Köpfer, A (2025)
In: Schreiber-Barsch, S; Curdt, W; Stang, R (Hrsg.), Inklusive Lernwelten: Herausforderungen, Strategien und Perspektiven für Lebenslanges Lernen, 40-48. Berlin: K. G. Saur Verlag. doi:10.1515/9783111351650-004
Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewed | Veröffentlicht
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Projekte

Inklusive Diagnostik in Verfahren zur Feststellung sonderpädagogischen Förderbedarfs? Zwischen angemessener Förderung und institutioneller Diskriminierung.… (InDiVers)
Laufzeit: 01.05.2021 - 31.01.2025
Art des Projekts: Projekt durchgeführt außerhalb der Universität Münster
Inklusive Bildung im internationalen Vergleich (I.INT)
Laufzeit: 01.04.2020 - 30.04.2024
Art des Projekts: Projekt durchgeführt außerhalb der Universität Münster
Aushandlung sonderpädagogischen Förderbedarfs (Anders)
Laufzeit: 01.08.2019 - 31.08.2019
Art des Projekts: Projekt durchgeführt außerhalb der Universität Münster
Sich inklusiv entwickelnde Schulen - Einblicke in Theorie und Praxis in Malta und Schottland (Lehr-Forschungsprojekt)
Laufzeit: 01.10.2018 - 28.02.2019
Art des Projekts: Projekt durchgeführt außerhalb der Universität Münster
Professionalisierung durch Fallarbeit für die inklusive Schule, Teilprojekt zum akteursbezogenen Handlungsbereich „Elterneinbindung“ im Kooperationsdreieck… (ProFiS)
Laufzeit: 01.10.2017 - 31.03.2021
Art des Projekts: Projekt durchgeführt außerhalb der Universität Münster
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Vorträge

Die Transition von der Kita in die Schule für Kinder mit dem SPF geistige Entwicklung - Eine qualitative Analyse der Perspektive von Erziehungsberechtigten.…
Ockershausen, P. (23.09.2025)
Jahrestagung der Sektion Sonderpädagogik der DGfE , Heidelberg
Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag

Übergeordnete Organisationseinheiten