Professur für Schultheorie/Schulforschung (Prof. Gruehn)
Status: Organisation ist aktiv
| Anschrift: | Bispinghof 5/6 48143 Münster Deutschland |
Publikationen
Schultes, P.; Holle, J. & Gollub, P. (2026) In: Walla, K.; Neuhaus, T. (Hrsg.), Universitäten im 21. Jahrhundert – Herausforderungen, Chancen und Best Practices, x-x. Wiesbaden: Springer VS. Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewed | akzeptiert / in Druck (unveröffentlicht) | |
Holle, J. & Gollub, P. (2026) In: Nonte, S., Reintjes, C., Grommé, E., Kaiser, T., & Schlöpker, J. (Hrsg.), Wissenstransfer zwischen Bildungsforschung, Bildungspraxis und Lehrer*innenbildung, x-x. Münster: Waxmann. Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewed | eingereicht / in Begutachtung | |
Holle, J., Schultes, P., & Gollub, P. (2025) In: Hochschulmanagement - Zeitschrift für die Leitung, Entwicklung und Selbstverwaltung von Hochschulen und Wissenschaftseinrichtungen, 20(3), 15-20. doi:10.53183/HM-2025-12_15 Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewed | Veröffentlicht | |
Holle, Jörg (2025) In: Qualität in der Wissenschaft, 19(2+3), 60-68. doi:10.53183/QiW-2025-23_60 Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewed | Veröffentlicht | |
Eifert, Maurice; Krüll, Carolin (2024) In: AEPF: Wissenstransfer zwischen Bildungsforschung, Bildungspraxis und Lehrer*innenbildung, Osnabrück, Deutschland. Poster | Veröffentlicht |
Projekte
Laufzeit: seit 01.08.2025 Art des Projekts: Eigenmittelprojekt | |
Laufzeit: seit 01.07.2024 Art des Projekts: Eigenmittelprojekt | |
Laufzeit: 01.11.2019 - 01.12.2019 Gefördert durch: Spender/Sponsoren, Teilnahmebeiträge/Tagungsgebühren, Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft e.V. Art des Projekts: Wissenschaftliche Veranstaltung | |
Laufzeit: 01.07.2016 - 31.12.2020 | 1. Förderperiode Gefördert durch: MKW - Forschungskolleg Art des Projekts: Gefördertes Einzelprojekt | |
Laufzeit: 01.04.2016 - 30.06.2019 | 1. Förderperiode Gefördert durch: BMFTR - Qualitätsoffensive Lehrerbildung Art des Projekts: Beteiligung an einem bundesgeförderten Verbund |
Promotionen
| [Arbeitstitel] Nachfrage und Ablehnung von Einzelschulen im Primarbereich Promovend*in: Stirner, Philipp | Betreuer*innen: Gruehn, Sabine; Koinzer, Thomas | Gutachter*innen: Gruehn, Sabine; Koinzer, Thomas Zeitraum: 01.04.2018 - heute Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster | |
| Wie erfassen und bewerten Lehrkräfte mündliche Mitarbeit? Promovend*in: Krüll, Carolin | Betreuer*innen: Gruehn, Sabine; van Ophuysen, Stefanie | Gutachter*innen: Gruehn, Sabine; van Ophuysen, Stefanie Zeitraum: 01.04.2018 - 21.10.2023 Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster | |
| Umweltbildung und Naturerfahrungen in der Schule – Konzepte, Forschungsbefunde und Entwicklungsperspektiven Promovend*in: Diekmann, Marius | Betreuer*innen: Gruehn, Sabine; Bonsen, Martin Zeitraum: 01.10.2010 - 28.07.2021 Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster | |
| Kooperation in der universitären Lehrerbildung Promovend*in: Feldmann, Julia | Betreuer*innen: Gruehn, Sabine; Bonsen, Martin Zeitraum: bis 25.06.2021 Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster | |
| Was verstehen Lehrkräfte unter Klassenführung? Eine empirische Studie zu den Assoziationen und dem Wissen von Lehrkräften bezüglich Klassenführung als… Promovend*in: Obermeier, Ann-Cathrin | Betreuer*innen: Bonsen, Martin; Gruehn, Sabine Zeitraum: bis 17.08.2020 Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster |
Habilitationen
Selbstbestimmt lehren und lernen. Lehrer/innen zwischen Autonomie und beruflichem Druck. Habilitand*in: Martinek, Daniela | Gutachter*innen: Gläser-Zikuda, Michaela; Gruehn, Sabine; Seidel, TinaZeitraum: 21.01.2014 - 05.07.2014 Habilitationsverfahren erfolgt(e) an: Habilitationsverfahren erfolgt(e) an anderer Universität (NICHT Universität Münster) | |
Schullaufbahnpräferenzen von Lehrkräften: Diagnostische Aspekte unter Berücksichtigung der Zugangsstrukturen zu den Sekundarschulen in Deutschland. Habilitand*in: Richert, Peggy | Gutachter*innen: Arnold, Karl-Heinz; Graumann, Olga; Gruehn, SabineZeitraum: 12.08.2009 - 02.02.2010 Habilitationsverfahren erfolgt(e) an: Habilitationsverfahren erfolgt(e) an anderer Universität (NICHT Universität Münster) |
Vorträge
| Berufsziel Sek I-Lehrkraft!? Erste quantitative und qualitative Ergebnisse eines Längsschnitts Schultes, P., Holle, J. & Gollub, P. (24.03.2026) 30. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft "Brüche", München Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Beweggründe für das Lehramtsstudium - Befunde zu Studienwahl und Studienmotivation Holle, J., Schultes, P. & Gollub, P. (19.11.2025) 2. Treffen der Allianz für Lehrkräfte, Investitionsbank Berlin Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Kompetent, gerecht, verantwortungsbewusst!? Schulische Leistungsbeurteilung aus Sicht Lehramtsstudierender Diekmann, Marius; Wensing, Pia Johanna; Gruehn, Sabine (24.09.2025) Sektionstagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) und der Kommission Bildungsplanung,…, Essen Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Berufsziel Sek I-Lehrkraft!? Erste quantitative und qualitative Ergebnisse eines Längsschnitts Schultes, P., Holle, J. & Gollub, P. (23.09.2025) AEPF-Tagung 2025 "Veränderte Bildung - Veränderte Bildungsforschung?", Essen Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Wer wird Sekundarstufenlehrkraft? Erste Ergebnisse einer längsschnittlichen Befragung von Studienanfänger:innen Holle, J., Schultes, P. & Gollub, P. (25.03.2025) 6. Kongress der Internationalen Gesellschaft für Schulpraktische Studien und Professionalisierung "Professionalisierung…, Heidelberg Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag |