Umweltbildung und Naturerfahrungen in der Schule – Konzepte, Forschungsbefunde und Entwicklungsperspektiven

Grunddaten zum Promotionsverfahren

Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster

Zeitraum: 01.10.2010 - 28.07.2021

Status: abgeschlossen

Promovend*in: Diekmann, Marius

Promotionsfach: Erziehungswissenschaft

Abschlussgrad: Dr. phil.

Verleihender Fachbereich: Fachbereich 06 - Erziehungswissenschaft und Sozialwissenschaften

Betreuer*innen: Gruehn, Sabine; Bonsen, Martin

Arbeitsbereich Schulpädagogik/Schul- und Unterrichtsforschung

Bonsen, Martin	Professur für Empirische Schulforschung/Schul- und Unterrichtsentwicklung (Prof. Bonsen)
Gruehn, Sabine	Professur für Schultheorie/Schulforschung (Prof. Gruehn)

Laufzeit: 17.12.2009 - 31.12.2013

Gefördert durch: Dr. Gustav Bauckloh Stiftung

Art des Projekts: Gefördertes Einzelprojekt

„Umweltbildung vom Kinde aus“ – eine Frage des (Naturerfahrungs-)Typs? Diekmann, Marius (2023) In: Haider, Michael; Böhme, Richard; Gebauer, Susanne; Gößinger, Christian; Munser-Kiefer, Meike; Rank, Astrid (Hrsg.), Nachhaltige Bildung in der Grundschule. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt. Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Umweltbildung und Naturerfahrungen in der Schule - Konzepte, Forschungsbefunde und Entwicklungsperspektiven (Wissenschaftliche Schriften der WWU Münster, Reihe VI, Band 23) Diekmann Marius (2022) Hildesheim: Georg Olms Verlag. Art der Publikation: Fachbuch (Monographie)
Umweltbildung in der Ganztags(grund)schule Diekmann Marius, Gruehn Sabine (2012) In: Hellmich Frank, Förster Sabrina, Hoya Fabian (Hrsg.), Bedingungen des Lehrens und Lernens in der Grundschule: Bilanz und Perspektiven. Jahrbuch Grundschulforschung, Bd. 16.. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)