Professur für Didaktik des Sachunterrichts (Prof. Möller)
Status: Organisation ist aufgelöst
| Anschrift: | Leonardo Campus 11 48149 Münster Deutschland |
Publikationen
Eßling, I.; Todorova, M.; Sunder, C.; Steffensky, M.; Meschede, N. (2023) In: Teaching and Teacher Education, 132, 104250. doi:10.1016/j.tate.2023.104250 Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewed | Veröffentlicht | |
Grewe, O., Zucker, V., Todorova, M., Möller, K., & Meschede, N. (2023) In: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 29(14). doi:10.1007/s40573-023-00163-y Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewed | Veröffentlicht | |
Grimm, H., Edelsbrunner, P. A. & Möller, K. (2023) In: Instructional Science, 51(1), 103-133. doi:10.1007/s11251-022-09601-9 Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewed | Veröffentlicht | |
Barenthien, J., Fiebranz, A., Todorova, M., Möller, K. & Steffensky, M. (2023) In: International Journal of Educational Research, 119, 1-14. doi:10.1016/j.ijer.2023.102186 Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewed | Veröffentlicht | |
Zucker, V., Sunder, C., Konjer, C., Rauterberg, T., Junker, R., Meschede, N., Holodynski M. & Möller, K. (2022) In: R. Junker, V. Zucker, M. Oellers, T. Rauterberg, S. Konjer, N. Meschede, & M. Holodynski (Hrsg.), Lehren und Forschen mit Videos in der Lehrkräftebildung, 145-164. Münster: Waxmann. Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Veröffentlicht |
Projekte
Laufzeit: 06.10.2018 - 31.01.2024 | 1. Förderperiode Gefördert durch: DFG - Sachbeihilfe/Einzelförderung Art des Projekts: Gefördertes Einzelprojekt | |
Laufzeit: 01.01.2018 - 31.12.2019 Gefördert durch: Deutsche Telekom Stiftung Art des Projekts: Gefördertes Einzelprojekt | |
Laufzeit: 01.01.2017 - 31.12.2021 Gefördert durch: Teilnahmebeiträge/Tagungsgebühren Art des Projekts: Wissenschaftliche Veranstaltung | |
Laufzeit: 01.04.2016 - 30.06.2019 | 1. Förderperiode Gefördert durch: BMFTR - Qualitätsoffensive Lehrerbildung Art des Projekts: Beteiligung an einem bundesgeförderten Verbund | |
Laufzeit: 01.04.2016 - 29.06.2019 | 1. Förderperiode Gefördert durch: BMFTR - Qualitätsoffensive Lehrerbildung Art des Projekts: Beteiligung an einem bundesgeförderten Verbund |
Preisverleihungen
| Ehrenmitgliedschaft Verliehen von: Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) Verliehen an: Kornelia Möller Bekannt gegeben am: 09.03.2024 | Verleihung erfolgte am: 09.03.2024 Art der Preisverleihung: Forschungspreis oder andere Auszeichnung | |
| Posterpreis der GDSU-Jahrestagung 2020 (1.Platz) Verliehen von: GDSU Verliehen an: Grimm, Hanna; Möller, Kornelia Bekannt gegeben am: 07.03.2020 | Verleihung erfolgte am: 07.03.2020 Art der Preisverleihung: Forschungspreis oder andere Auszeichnung | |
| Faraday-Preis Verliehen von: Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) Verliehen an: Grimm, Hanna Verleihung erfolgte am: 15.03.2017 Art der Preisverleihung: Forschungspreis oder andere Auszeichnung | |
| Ehrenmedaille für langjährige hervorragende Leistungen in der Didaktik der Chemie und Physik Verliehen von: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Verliehen an: Möller, Kornelia Bekannt gegeben am: 15.09.2016 | Verleihung erfolgte am: 15.09.2016 Art der Preisverleihung: Forschungspreis oder andere Auszeichnung | |
| Lehrpreis 2013 Verliehen von: Westfälische Wilhelms-Universität Münster Verliehen an: Gold, Bernadette; Hellermann, Christina; Holodynski, Manfred; Möller, Kornelia; Sunder, Cornelia (Lehrprojekt "Videobasierte Unterrichtsanalyse") Bekannt gegeben am: 15.01.2014 | Verleihung erfolgte am: 15.01.2014 Art der Preisverleihung: Forschungspreis oder andere Auszeichnung |
Promotionen
| Erfassung der Wahrnehmung und der Anwendung von Maßnahmen beim Planen zum Umgang mit Heterogenität – Prä- Postvergleich im Rahmen eines Seminars Promovend*in: Grewe, Oliver | Betreuer*innen: Möller, Prof. Dr. Kornelia Zeitraum: bis 01.10.2019 Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster | |
| Hypothesenbezogenes Schlussfolgern im naturwissenschaftlichen Sachunterricht fördern Promovend*in: Grimm, Hanna | Betreuer*innen: Möller, Prof. Dr. Kornelia Zeitraum: bis 01.10.2018 Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster | |
| Einfluss von Lerngelegenheiten auf die professionelle Unterrichtswahrnehmung von Lernunterstützung im naturwissenschaftlichen Grundschulunterricht von… Promovend*in: Sunder, Cornelia | Betreuer*innen: Möller, Kornelia | Gutachter*innen: Möller, Kornelia Zeitraum: 01.02.2013 - 03.11.2017 Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster | |
| Zur Förderung des Verständnisses der Variablenkontrolle
im naturwissenschaftlichen Sachunterricht
Promovend*in: Bohrmann, Mareike | Betreuer*innen: Möller, Kornelia Zeitraum: 01.04.2013 - 30.04.2016 Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster | |
| Entwicklung der professionellen Kompetenz von Sachunterrichtsstudierenden im Rahmen eines Projektes zur Integration von Theorie und Praxis (ITPP) Promovend*in: Pawelzik, Janina | Betreuer*innen: Möller, Kornelia; Leuchter, Miriam Zeitraum: 01.10.2012 - 31.03.2016 Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster |
Vorträge
| Eigenvideografierung als Lernangebot in Praxisphasen – Was motiviert oder hemmt Sachunterrichtsstudierende es zu nutzen? Zucker, V; Todorova, M; Meschede, N (12.03.2022) GDSU-Jahrestagung, digital Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Video und praxisbasierte Lehrveranstaltungen zur Förderung der professionellen Wahrnehmung sprachsensibler Lernunterstützung – Effekte auf… Grewe, O., Todorova, M. & Möller, K. (10.09.2019) Gemeinsame internationale Tagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik und der Fachsektion Didaktik der…, Wien Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Schülervorstellungen verändern durch das Fördern adäquaten Shclussfolgerns? Grimm Hanna, Möller Kornelia (08.03.2019) GDSU Jahrestagung , Leuphana Universität Lüneburg Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Förderung der Selbstwirksamkeitsüberzeugungen hinsichtlich des Erkennens, Planens und Durchführens sprachsensibler Lernunterstützung im Rahmen einer video- und… Grewe, O., Bohrmann, M., Todorova, M. & Möller, K. (08.03.2019) 28. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts, Lüneburg Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Gelingt die Förderung hypothesenbezogener Schlussfolgerungen bei heterogenen Lernvoraussetzungen durch den Einsatz von Scaffolding? Eine latente… Grimm, Hanna; Edelsbrunner, Peter; Möller, Kornelia (27.02.2019) GEBF , Köln Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag |