Professorship for didactics and teaching general science (Prof. Möller)

Status: Organisation is ended

Address:

Leonardo Campus 11

48149 Münster

Germany

Publications

The development of professional vision in pre-service teachers during initial teacher education and its relationship to beliefs about teaching and learning Eßling, I.; Todorova, M.; Sunder, C.; Steffensky, M.; Meschede, N. (2023) In: Teaching and Teacher Education, 132, 104250. doi:10.1016/j.tate.2023.104250 Research article (journal) \| Peer reviewed \| Published
Förderung der professionellen Unterrichtswahrnehmung und der Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Masterstudierenden bzgl. sprachsensibler Maßnahmen im naturwissenschaftlichen Sachunterricht Grewe, O., Zucker, V., Todorova, M., Möller, K., & Meschede, N. (2023) In: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 29(14). doi:10.1007/s40573-023-00163-y Research article (journal) \| Peer reviewed \| Published
Accommodating heterogeneity: the interaction of instructional scaffolding with student preconditions in the learning of hypothesis-based reasoning Grimm, H., Edelsbrunner, P. A. & Möller, K. (2023) In: Instructional Science, 51(1), 103-133. doi:10.1007/s11251-022-09601-9 Research article (journal) \| Peer reviewed \| Published
Development of professional vision and pedagogical content knowledge during initial teacher education Barenthien, J., Fiebranz, A., Todorova, M., Möller, K. & Steffensky, M. (2023) In: International Journal of Educational Research, 119, 1-14. doi:10.1016/j.ijer.2023.102186 Research article (journal) \| Peer reviewed \| Published
Das Videoportal ViU: Early Science. Lernunterstützung und Klassenführung im naturwissenschaftlichen und technischen Sachunterricht professionell wahrnehmen Zucker, V., Sunder, C., Konjer, C., Rauterberg, T., Junker, R., Meschede, N., Holodynski M. & Möller, K. (2022) In: R. Junker, V. Zucker, M. Oellers, T. Rauterberg, S. Konjer, N. Meschede, & M. Holodynski (eds.), Lehren und Forschen mit Videos in der Lehrkräftebildung, 145-164. Münster: Waxmann. Research article (book contribution) \| Published

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Projects

Primary science teachers generic and subject-specific professional competences and performance. A study on their predictive validity regarding student learning (ViU:P) Duration: 06/10/2018 - 31/01/2024 \| 1st Funding period Funded by: DFG - Individual Grants Programme Type of project: Individual project
Professionalisierung von Multiplikatoren für die Implementierung von Spiralcurricula im naturwissenschaftlichen Unterricht vom Kindergarten bis zur… Duration: 01/01/2018 - 31/12/2019 Funded by: Deutsche Telekom Stiftung Type of project: Individual project
Durchführung von Workshops im Rahmen des Kooperationsprojektes von Theorie und Praxis (ITPP) Duration: 01/01/2017 - 31/12/2021 Funded by: Participation / conference fees Type of project: Scientific Event
Lehr-Lern-Labore, Lernwerkstätten und Learning-Center: Teilprojekt 2 in der Qualitätsoffensive Lehrerbildung an der WWU Duration: 01/04/2016 - 30/06/2019 \| 1st Funding period Funded by: BMFTR - Qualitätsoffensive Lehrerbildung Type of project: Participation in federally funded joint project
Videobasierte Lehrmodule als Mittel der Theorie-Praxis Integration: Teilprojekt 3 in der Qualitätsoffensive Lehrerbildung an der WWU Duration: 01/04/2016 - 29/06/2019 \| 1st Funding period Funded by: BMFTR - Qualitätsoffensive Lehrerbildung Type of project: Participation in federally funded joint project

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Preisverleihungen

Honory Membership Awarded by: Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) Award given to: Kornelia Möller Announced at: 09/03/2024 \| Date of awarding: 09/03/2024 Type of distinction: Research award or other distinction
Posterpreis der GDSU-Jahrestagung 2020 (1.Platz) Awarded by: GDSU Award given to: Grimm, Hanna; Möller, Kornelia Announced at: 07/03/2020 \| Date of awarding: 07/03/2020 Type of distinction: Research award or other distinction
Faraday-Preis Awarded by: Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) Award given to: Grimm, Hanna Date of awarding: 15/03/2017 Type of distinction: Research award or other distinction
Ehrenmedaille für langjährige hervorragende Leistungen in der Didaktik der Chemie und Physik Awarded by: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Award given to: Möller, Kornelia Announced at: 15/09/2016 \| Date of awarding: 15/09/2016 Type of distinction: Research award or other distinction
Lehrpreis 2013 Awarded by: Westfälische Wilhelms-Universität Münster Award given to: Gold, Bernadette; Hellermann, Christina; Holodynski, Manfred; Möller, Kornelia; Sunder, Cornelia (Lehrprojekt "Videobasierte Unterrichtsanalyse") Announced at: 15/01/2014 \| Date of awarding: 15/01/2014 Type of distinction: Research award or other distinction

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Promotionen

Erfassung der Wahrnehmung und der Anwendung von Maßnahmen beim Planen zum Umgang mit Heterogenität – Prä- Postvergleich im Rahmen eines Seminars Candidate: Grewe, Oliver \| Supervisors: Möller, Prof. Dr. Kornelia Period of time: until 01/10/2019 Doctoral examination procedure finished at: Doctoral examination procedure at University of Münster
Hypothesenbezogenes Schlussfolgern im naturwissenschaftlichen Sachunterricht fördern Candidate: Grimm, Hanna \| Supervisors: Möller, Prof. Dr. Kornelia Period of time: until 01/10/2018 Doctoral examination procedure finished at: Doctoral examination procedure at University of Münster
Einfluss von Lerngelegenheiten auf die professionelle Unterrichtswahrnehmung von Lernunterstützung im naturwissenschaftlichen Grundschulunterricht von… Candidate: Sunder, Cornelia \| Supervisors: Möller, Kornelia \| Reviewers: Möller, Kornelia Period of time: 01/02/2013 - 03/11/2017 Doctoral examination procedure finished at: Doctoral examination procedure at University of Münster
Zur Förderung des Verständnisses der Variablenkontrolle im naturwissenschaftlichen Sachunterricht Candidate: Bohrmann, Mareike \| Supervisors: Möller, Kornelia Period of time: 01/04/2013 - 30/04/2016 Doctoral examination procedure finished at: Doctoral examination procedure at University of Münster
Entwicklung der professionellen Kompetenz von Sachunterrichtsstudierenden im Rahmen eines Projektes zur Integration von Theorie und Praxis (ITPP) Candidate: Pawelzik, Janina \| Supervisors: Möller, Kornelia; Leuchter, Miriam Period of time: 01/10/2012 - 31/03/2016 Doctoral examination procedure finished at: Doctoral examination procedure at University of Münster

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Vorträge

Eigenvideografierung als Lernangebot in Praxisphasen – Was motiviert oder hemmt Sachunterrichtsstudierende es zu nutzen? Zucker, V; Todorova, M; Meschede, N (12/03/2022) GDSU-Jahrestagung, digital Type of talk: scientific talk
Video und praxisbasierte Lehrveranstaltungen zur Förderung der professionellen Wahrnehmung sprachsensibler Lernunterstützung – Effekte auf… Grewe, O., Todorova, M. & Möller, K. (10/09/2019) Gemeinsame internationale Tagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik und der Fachsektion Didaktik der…, Wien Type of talk: scientific talk
Schülervorstellungen verändern durch das Fördern adäquaten Shclussfolgerns? Grimm Hanna, Möller Kornelia (08/03/2019) GDSU Jahrestagung , Leuphana Universität Lüneburg Type of talk: scientific talk
Förderung der Selbstwirksamkeitsüberzeugungen hinsichtlich des Erkennens, Planens und Durchführens sprachsensibler Lernunterstützung im Rahmen einer video- und… Grewe, O., Bohrmann, M., Todorova, M. & Möller, K. (08/03/2019) 28. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts, Lüneburg Type of talk: scientific talk
Gelingt die Förderung hypothesenbezogener Schlussfolgerungen bei heterogenen Lernvoraussetzungen durch den Einsatz von Scaffolding? Eine latente… Grimm, Hanna; Edelsbrunner, Peter; Möller, Kornelia (27/02/2019) GEBF , Köln Type of talk: scientific talk

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University of Münster
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  - FB11 - Faculty of Physics
    - Department for didactics and teaching general science