Gelingt die Förderung hypothesenbezogener Schlussfolgerungen bei heterogenen Lernvoraussetzungen durch den Einsatz von Scaffolding? Eine latente Transitionsanalyse
Grunddaten zum Vortrag
Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag
Name der Vortragenden: Grimm, Hanna; Edelsbrunner, Peter; Möller, Kornelia
Datum des Vortrags: 27.02.2019
Vortragssprache: Deutsch
Informationen zur Veranstaltung
Name der Veranstaltung: GEBF
Ort der Veranstaltung: Köln
Zusammenfassung
Vortragende der Universität Münster
| Grimm, Hanna | Professur für Didaktik des Sachunterrichts (Prof. Möller) |