Qualitätsoffensive Lehrerbildung – Impulse zur Qualifizierung angehender Lehrpersonen im Kontext von Inklusion und Heterogenität
Rott, D.; Zeuch, N.; Dexel, T.; Duensing-Knop, F.; Dutke, S.; Feldmann, J.; Gippert, C.; Holodynsk, M.; Hörter, P. Neuber, N.; Schöll, E.; Stein M.
Forschungsartikel (Buchbeitrag)Zusammenfassung
Die Qualitätsoff ensive Lehrerbildung als bundesweite Initiative unterstützt seit 2016 an gut 50 Standorten Entwicklungsvorhaben in der Lehrerbildung mit 500 Millionen Euro über einen Zeitraum von zehn Jahren (BMBF, 2018). Ein zentrales Anliegen vieler Projekte innerhalb der Qualitätsoffensive Lehrerbildung ist, Studierendestärker als bisher auf Fragen von Heterogenität zu professionalisieren.
Details zur Publikation
Herausgeber*innen: Fischer Christian, Fischer-Ontrup Christiane, Käpnick Friedhelm, Neuber Nils, Solzbacher Claudia, Zwitserlood Pienie
Buchtitel: Begabungsförderung, Leistungsentwicklung, Bildungsgerechtigkeit – für alle! Beiträge aus der Begabungsforschung
Seitenbereich: 361-402
Verlag: Waxmann
Erscheinungsort: Münster
Titel der Reihe: Begabungsförderung – Individuelle Förderung und Inklusive Bildung
Nr. in Reihe: 9
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2020
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch
Link zum Volltext: https://www.waxmann.com/index.php?eID=download&buchnr=4066
Stichwörter: Qualitätsoffensive Lehrerbildung; Inklusion; Heterogenität; Lehrerbildungs
Autor*innen der Universität Münster
| Dexel, Timo | |
| Dückers, Christina | |
| Duensing-Knop, Franziska | |
| Dutke, Stephan | |
| Feldmann, Julia | |
| Holodynski, Manfred | |
| Hörter, Philip | |
| Neuber, Nils | |
| Rott, David | |
| Schöll, Eva | |
| Stein, Martin | |
| Zeuch, Nina |