Dr. Patrick Gollub, M. Ed.
Current affiliations
- Professorship for educational sciences with the focus on didactics and teaching research
Curriculum Vitae (CV)
- Allgemeine Didaktik ▪ Schul- und Unterrichtsforschung ▪ Lehrer*innenprofessionsforschung ▪ Praxisphasen in der Lehrer*innenbildung ▪ Schulbuchforschung ▪ Hochschuldidaktik ▪ Medienkompetenz angehender Lehrpersonen
Academic Education | |
| 09/2019 | Promotion zum Dr. phil. im Fach Erziehungswissenschaft an der Universität Münster |
| 04/2014 - 09/2019 | Promotionsstudium (Dr. phil.) im Fach Erziehungswissenschaft an der Universität Münster |
| 10/2013 | Zweites Staatsexamen für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen |
| 04/2012 | Erstes Staatsexamen für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen |
| 10/2009 - 04/2012 | Universität Münster: Master of Education (Unterrichtsfächer Deutsch und Geschichte) |
| 2011 | Erwerb des Zertifikats 'Schriftlichkeit' des FB 9 der Universität Münster |
| 10/2006 - 10/2009 | Universität Münster: Bachelor of Arts (Germanistik und Geschichte) |
Work Experience | |
| since 03/2025 | Lehrbeauftragter am Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung der Otto von Guericke Universität, Magdeburg |
| since 10/2019 | Lehrkraft für besondere Aufgaben am Institut für Erziehungswissenschaft, Arbeitsgruppe Allgemeine Didaktik und Unterrichtsforschung |
| 10/2020 - 03/2021 | Lehrbeauftragter am Institut für Erziehungswissenschaft, Abteilung Angewandte Erziehungswissenschaft der Universität Hildesheim |
| 12/2013 - 09/2019 | Lehrkraft für besondere Aufgaben am Institut für Erziehungswissenschaft, Arbeitsgruppe Historische Schul- und Curriculumforschung |
| 11/2015 - 06/2016 | Lehrbeauftragter an der Fachhochschule des Mittelstandes, Bielefeld |
| 05/2012 - 10/2013 | Studienreferandar beim Land NRW (Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung Siegen & Rivius Gymnasium Attendorn) |
Functions and Memberships | |
| since 06/2023 | Mitglied, Vorstand, Internationale Gesellschaft für schulpraktische Studien und Professionalisierung |
| since 06/2023 | Co-Sprecher, Arbeitsgruppe der Emerging Reseachers, Internationale Gesellschaft für schulpraktische Studien und Professionalisierung |
| since 01/2023 | Ordentliches Mitglied, Berufungskommission zur Besetzung der Professur für 'Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Sonderpädagogik im Kontext inklusive Bildung: Förderschwerpunkt Lernen', Westfälische Wilhelms-Universität Münster |
| since 07/2021 | Mitglied im Finanzbeirat des Instituts für Erziehungswissenschaft |
| since 01/2019 | Co-Sprecher der IGSP-Arbeitsgruppe ‚Schulpraktische Professionalisierung im Umgang mit Heterogenität und Inklusion‘ |
| since 2018 | Internationale Gesellschaft für Schulpraktische Professionalisierung |
| since 01/2018 | Zeitfenster-Koordinator Praxissemester des Instituts für Erziehungswissenschaft |
| since 10/2017 | Mitglied in der Fachgruppe Bildungswissenschaften im Praxissemester der WWU Münster |
| since 2015 | Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft |
| since 11/2015 | Mitglied im Lehrausschuss des Instituts für Erziehungswissenschaft - Vertreter für das Praxissemester |
| since 2014 | Zentrum für Lehrerbildung der WWU Münster |
| since 2008 | Gesellschaft Herzogin Anna Amalia Bibliothek e.V., Weimar |
| since 2007 | Deutsche Thomas Mann-Gesellschaft e.V., Lübeck |
| 01/2014 - 12/2023 | Mitglied, Deutscher Germanistenverband |
| 07/2021 - 09/2022 | Stellvertretendes Mitglied, Berufungskommission zur Besetzung der Professur 'Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Erwachsenenbildung und pädagogische Professionalität', Westfälische Wilhelms-Universität Münster |
| 10/2018 - 09/2022 | Stellvertretendes Mitglied für die Gruppe der akademischen Mitarbeiter:innen, Vorstand, Instituts für Erziehungswissenschaft |
| 10/2019 - 12/2021 | Mitglied im Prüfungsausschuss für den Master in Erziehungswissenschaft |
| 11/2015 - 10/2018 | Mitglied in der Arbeitsgruppe des Instituts für Erziehungswissenschaft zur Reakkreditierung der Lehramtsstudiengänge nach dem LAGB 2014 |
Publications
Schultes, P.; Holle, J. & Gollub, P. (2026) In: Walla, K.; Neuhaus, T. (eds.), Universitäten im 21. Jahrhundert – Herausforderungen, Chancen und Best Practices, x-x. Wiesbaden: Springer VS. Research article (book contribution) | Peer reviewed | accepted / in press (not yet published) | |
Holle, J. & Gollub, P. (2026) In: Nonte, S., Reintjes, C., Grommé, E., Kaiser, T., & Schlöpker, J. (eds.), Wissenstransfer zwischen Bildungsforschung, Bildungspraxis und Lehrer*innenbildung, x-x. Münster: Waxmann. Research article (book contribution) | Peer reviewed | submitted / under review | |
Gollub, P. (2026) Review article (book contribution) | Peer reviewed | submitted / under review | |
Hörnemann, L. & Gollub, P. (2026) In: Lehrerbildung auf dem Prüfstand, x(x), x-x. Research article (journal) | Peer reviewed | submitted / under review | |
Paulus, D., Gollub, P., Reintjes, C. (2025) In: Porsch, R., Reintjes, C., Bellenberg, G. (eds.), Professionalität und Professionalisierung heterogen qualifizierter Lehrkräfte an Schulen, 131-147. Münster: Waxmann. doi:10.31244/9783818850142 Research article (book contribution) | Peer reviewed | Published |
Projects
Lehramt im dualen Studium (LEAD) Duration: 01/11/2025 - 30/09/2027 | 1st Funding period Type of project: Project carried out outside the University of Münster | |
Längsschnittliche Erhebung von Studienverbleib und -abbruch im Lehramt für die Sekundarstufe I (LESS I) Duration: since 01/04/2024 Type of project: Own resources project | |
Duration: 03/01/2022 - 31/12/2024 Type of project: Own resources project | |
Duration: 01/06/2021 - 30/09/2023 Type of project: Own resources project | |
Duration: 01/03/2021 - 31/12/2022 Type of project: Own resources project |
Talks
| Berufsziel Sek I-Lehrkraft!? Erste quantitative und qualitative Ergebnisse eines Längsschnitts Schultes, P., Holle, J. & Gollub, P. (24/03/2026) 30. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft "Brüche", München Type of talk: scientific talk | |
| Beweggründe für das Lehramtsstudium - Befunde zu Studienwahl und Studienmotivation Holle, J., Schultes, P. & Gollub, P. (19/11/2025) 2. Treffen der Allianz für Lehrkräfte, Investitionsbank Berlin Type of talk: scientific talk | |
| Systematische Reviews in der Erziehungswissenschaft. Potenziale für einen Forschungsüberblick!? Gollub, P. (15/10/2025) Kolloqium der Arbeitseinheit 'Pädagogik bei erschwertem Lernen unter besonderer Berücksichtigung inklusiver…, Franz Hitze Haus Münster Type of talk: scientific talk | |
| Berufsziel Sek I-Lehrkraft!? Erste quantitative und qualitative Ergebnisse eines Längsschnitts Schultes, P., Holle, J. & Gollub, P. (23/09/2025) AEPF-Tagung 2025 "Veränderte Bildung - Veränderte Bildungsforschung?", Essen Type of talk: scientific talk | |
| Wer wird Sekundarstufenlehrkraft? Erste Ergebnisse einer längsschnittlichen Befragung von Studienanfänger:innen Holle, J., Schultes, P. & Gollub, P. (25/03/2025) 6. Kongress der Internationalen Gesellschaft für Schulpraktische Studien und Professionalisierung "Professionalisierung…, Heidelberg Type of talk: scientific talk |
Prizes
| Posterpreis 2019 Awarded by: Sektion Empirische Bildungsforschung in der Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) Award given to: Porsch, Raphaela; Gollub, Patrick Announced at: 17/09/2019 | Date of awarding: 15/09/2019 Type of distinction: Best publication award |
Doctorates
| Die Veränderung von Aufgabenstellungen in Schulbüchern für den Deutschunterricht der Sekundarstufe II seit der Kompetenzorientierung. Eine qualitative… Candidate: Gollub, Patrick | Supervisors: Porsch, Raphaela; Weyland, Ulrike | Reviewers: Porsch, Raphaela; Weyland, Ulrike Period of time: 01/04/2014 - 16/09/2019 Doctoral examination procedure finished at: Doctoral examination procedure at University of Münster |