| Anschrift: | Georgskommende 26 48143 Münster Deutschland |
Su, Hanno (2025) In: Zeitschrift für Pädagogik, 71(3), 385-401. doi:10.3262/ZP2503385 Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewed | Veröffentlicht | |
Drerup, Johannes; Su, Hanno (2025) In: Syring, M; Bohl, T; Gröschner, A; Scheunpflug, A (Hrsg.), Studienbuch Bildungswissenschaften 1: Grundbegriffe klären und Forschungszugänge eröffnen, 44-63. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt. Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Veröffentlicht | |
Küper, Judith; Schützenmeister, Jörn (2025) Münster: Waxmann. Fachbuch (Monographie) | Veröffentlicht | |
Quirl, C; Scherrer, M; Obex, T; Su, H (2025) In: Sturm, T; Tervooren, A; Schmidt, M; Bärmig, S; Grunau, T; Thaler, I; Grunau, S; Ritter, M; Wrana, D (Hrsg.), Krisen und Transformationen: Anschlüsse an den 29. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, 207-217. Opladen: Verlag Barbara Budrich. doi:10.2307/jj.26657240.16 Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Veröffentlicht | |
Gather, Katharina; Küper, Judith (2025) In: Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung, 14, 93-106. doi:10.3224/zisu.v14i1.06 Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewed | Veröffentlicht |
Laufzeit: 24.03.2023 - 23.03.2026 Gefördert durch: DFG - Wissenschaftliche Netzwerke Art des Projekts: Gefördertes Einzelprojekt | |
Laufzeit: 01.09.2014 - 31.08.2017 Gefördert durch: Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt Art des Projekts: Beteiligung an einem bundesgeförderten Verbund | |
Internationaler Kongress der Moodle-Nutzer und -Entwickler in Hochschulen, Schulen und in Weiterbildungseinrichtungen (Moodle-Moot 2012) Laufzeit: 02.01.2012 - 01.05.2012 Gefördert durch: Teilnahmebeiträge/Tagungsgebühren Art des Projekts: Wissenschaftliche Veranstaltung | |
Laufzeit: 01.03.2011 - 31.08.2014 Gefördert durch: Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt Art des Projekts: Beteiligung an einem bundesgeförderten Verbund |
| Pädagogische Arrangements individueller Förderung als Formen der Subjektivierung - eine praxistheoretische Perspektive Promovend*in: Hans, Katharina | Betreuer*innen: Bellmann, Johannes Zeitraum: 01.09.2014 - heute Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster | |
| Vom Gebrauch der Philosophie in der Erziehungswissenschaft Promovend*in: Wilden, Janusz | Betreuer*innen: Bellmann, Johannes; Overhoff, Jürgen | Gutachter*innen: Bellmann, Johannes; Overhoff, Jürgen Zeitraum: 01.04.2016 - 18.07.2023 Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster | |
| Die Affekte der Erziehung. Theoretische und empirische Studien zur Konstitution und Wahrnehmung des Pädagogischen Promovend*in: Wicke, Lars | Betreuer*innen: Bellmann, Johannes, Brinkmann, Malte | Gutachter*innen: Bellmann, Johannes; Brinkmann, Malte Zeitraum: 01.04.2016 - 24.08.2022 Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster | |
| Zur (Re-)Konzeptualisierung praktischer pädagogischer Reflexion anhand von Unterrichtsnachgesprächen im Kontext der zweiten Phase der Lehrer_innenbildung Promovend*in: Küper Judith | Betreuer*innen: Bellmann, Johannes; Herzmann, Petra | Gutachter*innen: Bellmann, Johannes; Herzmann, Petra Zeitraum: 01.04.2017 - 13.05.2022 Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster | |
| Deutungsmuster von Lehrerinnen und Lehrern zu neurowissenschaftlichen Verheißungen für die Pädagogik Promovend*in: Frister, Jonas | Betreuer*innen: Bellmann, Johannes; Bennewitz, Hedda | Gutachter*innen: Johannes, Bellmann; Bennewitz, Hedda Zeitraum: 01.10.2011 - 19.11.2020 Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster |
Unterschiedliche Welten der Meritokratie? Gerechtigkeitskonzeptionen in den Regularien zur schulischen Leistungsbeurteilung in Deutschland, Schweden und… Habilitand*in: Waldow, Florian | Gutachter*innen: Bellmann, JohannesZeitraum: 01.10.2010 - 01.01.2013 Habilitationsverfahren erfolgt(e) an: Habilitationsverfahren erfolgt(e) an der Universität Münster |
| Brüche als Sichtbedingung? Zum Umgang mit Brüchen zwischen erziehungswissen-schaftlichen und schulfachlichen Sachkonturen Gather, Katharina; Küper-Tamayar, Judith (24.03.2026) 30. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, München Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Das Schulfach Pädagogik als erziehendes Fach? Zur Relation der Hervorbringung von Erziehungswissen und Erziehung im Pädagogikunterricht Gather, Katharina; Küper-Tamayar, Judith (10.09.2025) Jahrestagung der DGfE-Kommission Schulforschung und Didaktik Erziehung in und durch Schule?!, Europa-Universität Flensburg Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Affirmation statt Kritik? Zur Positionierung des Personals in traditionstheoretischen Perspektivierungen der Lehrer:innenbildung Küper, Judith; Thiel, Corrie (26.09.2024) Das Personal der Lehrer:innenbildung im Fokus der Professionsforschung, Trier Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Geteilte Vulnerabilität. Zur Bedeutung der Verletzbarkeit Professioneller für gute pädagogische Praxis Thiel, Corrie (10.09.2024) Vulnerable Gesellschaften: Risiken und Reaktionen, Basel Muttenz Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Ethisch bedeutsame Unsouveränität?
Eine alteritätstheoretische Lesart von Reflexion in Unterrichtsnachgesprächen Küper, Judith (29.06.2023) Unverantwortete Verantwortung: Lévinas´ Ethik des Anderen, Berlin Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag |