Evaluation von Montessori-Schulen in Bayern
Grunddaten zu diesem Projekt
Art des Projektes: Gefördertes Einzelprojekt
Laufzeit an der Universität Münster: 01.01.2007 - 01.12.2010
Beschreibung
Stichwörter: Montessori
Mittelgeber / Förderformat:
- Sonstige öffentliche Mittelgeber
Projektleitung der Universität Münster
| Gruehn, Sabine |
Antragsteller*innen der Universität Münster
| Gruehn, Sabine |
Wissenschaftliche Projektmitarbeiter*innen der Universität Münster
| Diekmann, Marius |
Publikationen der Universität Münster entstanden im Projekt
Diekmann, Marius; Gruehn, Sabine (2014) In: Tillack, Carina; Fetzer, Janina; Fischer, Natalie (Hrsg.), Beziehungen in Schule und Unterricht. Teil 2: Soziokulturelle und schulische Einflüsse auf pädagogische Beziehungen, 120-142. Immenhausen: prolog Verlag. doi:10.2307/j.ctvss3zxq.10 Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewed | Veröffentlicht | |
Diekmann Marius, Gruehn Sabine (2014) In: ((Bitte Journal prüfen)), 52(2), 64-80. Forschungsartikel (Zeitschrift) | Veröffentlicht | |
Diekmann Marius, Gruehn Sabine (2014) In: ((Bitte Journal prüfen)), 5(9), 1-18. Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewed | Veröffentlicht | |
Diekmann Marius (2018) In: ((Bitte Journal prüfen)), 21(84), 30-34. Forschungsartikel (Zeitschrift) | Veröffentlicht |
Vorträge zum Projekt
| The Practice of Free-Formulated Learning Reports at Montessori-Schools – a Role-Model for an Improvement of Classroom Assessment at Traditional Schools?! Diekmann, Marius; Gruehn, Sabine (08.09.2015) European Conference on Educational Research (ECER) der European Educational Research Association (EERA), Corvinus University of Budapest, Ungarn Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Problemlösekompetenzen bei Montessori-Schülern am Ende der Sekundarstufe I – ein Vergleich mit Schülern an Regelschulen Gruehn, Sabine; Diekmann, Marius (26.09.2013) Tagung der Sektion Empirische Bildungsforschung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE), Technische Universität Dortmund Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Der Beitrag der Schule zur Förderung sozialer Kompetenzen – ein Vergleich zwischen Montessori- und Regelschulen am Ende der Sekundarstufe I Diekmann, Marius; Gruehn, Sabine (26.09.2013) Tagung der Sektion Empirische Bildungsforschung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE), Technische Universität Dortmund Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Fostering Students' Social Competence – A Comparison of Montessori and Traditional Schools' Impact at the end of Secondary Level 1 Diekmann, Marius; Gruehn, Sabine (10.09.2013) European Conference on Educational Research (ECER) der European Educational Research Association (EERA), Bahçeşehir University Istanbul, Türkei Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Gestaltung ziffernfreier Zeugnisse an bayerischen Montessori-Schulen – eine Gratwanderung zwischen (reform-)pädagogischer Förderabsicht und staatlichem… Diekmann, Marius (02.03.2013) Tagung der Sektion Schulforschung und Schulentwicklung der Österreichischen Gesellschaft für Forschung und Entwicklung…, Universität Salzburg Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag |