Till Rauterberg

Aktuelle Zugehörigkeiten

Institut für Psychologie in Bildung und Erziehung

Publikationen

Das Videoportal ViU: Early Science. Lernunterstützung und Klassenführung im naturwissenschaftlichen und technischen Sachunterricht professionell wahrnehmen Zucker, V., Sunder, C., Konjer, C., Rauterberg, T., Junker, R., Meschede, N., Holodynski M. & Möller, K. (2022) In: R. Junker, V. Zucker, M. Oellers, T. Rauterberg, S. Konjer, N. Meschede, & M. Holodynski (Hrsg.), Lehren und Forschen mit Videos in der Lehrkräftebildung. Münster: Waxmann. Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Videobasierte Lehrmodule als Mittel der Theorie-Praxis-Integration Holodynski, M., Möller, K., Junker, R., Rauterberg, T. & Glaser, O. (2017) In: Symposium der Münsteraner Qualitätsoffensive Lehrerbildung, Münster, Deutschland, . Art der Publikation: Abstract in Online-Sammlung (Konferenz)
Videobasierte Lehrmodule als Mittel der Theorie-Praxis-Integration Holodynski, M., Möller, K., Junker, R., Rauterberg, T. & Glaser, O. (2017) In: Profilierung – Vernetzung – Verbindung: Kooperationen in der Lehrerausbildung, Bonn, Deutschland, . Art der Publikation: Abstract in Online-Sammlung (Konferenz)
Von der Datenbank zum Metaportal: Vernetzungsideen zur Distribution von Videos in der Lehrerbildung Junker R, Rauterberg T, Holodynski M (2017) In: Netzwerktagung der Qualitätsoffensive Lehrerbildung, Bonn, Deutschland, . Art der Publikation: Abstract in Online-Sammlung (Konferenz)
Videobasierte Lehrmodule als Mittel der Theorie-Praxis-Integration Junker, R., Rauterberg, T., Möller, K. & Holodynski, M. (2017) In: Tagung Impulse 2017: Perspektiven und Herausforderungen für die Lehrerbildung in NRW, Essen, Deutschland, . Art der Publikation: Abstract in Online-Sammlung (Konferenz)

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Projekte

Videobasierte Lehrmodule als Mittel der Theorie-Praxis-Integration: Teilprojekt 3 in der Qualitätsoffensive Lehrerbildung an der WWU Laufzeit: 01.07.2019 - 31.12.2023 \| 2. Förderperiode Gefördert durch: BMBF - Qualitätsoffensive Lehrerbildung Art des Projekts: Beteiligung in einem BMBF-Verbund
Videobasierte Lehrmodule als Mittel der Theorie-Praxis Integration: Teilprojekt 3 in der Qualitätsoffensive Lehrerbildung an der WWU Laufzeit: 01.04.2016 - 29.06.2019 \| 1. Förderperiode Gefördert durch: BMBF - Qualitätsoffensive Lehrerbildung Art des Projekts: Beteiligung in einem BMBF-Verbund

Vorträge

Emerging Researchers on Videos in Teacher Education - Structured Video Talk Weber, Kira Elena; Prilop, Christopher Neil; Holstein, Anna; Böhnke, Anja; Schneeweiss, Annika; Gold, Bernadette; Gippert, Christina; von Wachter, Jana-Kristin; Bönte, Julia; Müller, Juliane; Bianchy, Katja; Oellers, Manuel; Junker, Robin; van Bebber, Rijana; Konjer, Sabrina; Jurkowski, Susanne; Rauterberg, Till (09.03.2022) GEBF 2022 - 8. Jahrestagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung, Universität Bamberg, Bamberg, Deutschland Art des Vortrags: praxisorientierter Vortrag
Videos in der Lehrerbildung Junker, Robin; Rauterberg, Till (13.03.2018) Perspektiven vernetzen: Angebote aus der QLB im Kontext diversitätssensibler Lehre, WWU Münster, Münster, Deutschland Art des Vortrags: praxisorientierter Vortrag
Von der Datenbank zum Metaportal: Vernetzungsideen zur Distribution von Videos in der Lehrerbildung Junker Robin, Rauterberg Till, Holodynski Manfred (11.10.2017) Profilierung – Vernetzung – Verbindung: Kooperationen in der Lehrerausbildung, Bonn, Deutschland Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag

Promotionen

Web-TV an deutschen Hochschulen
Promovend*in: Rauterberg, Till | Betreuer*innen: Blöbaum, Bernd
Zeitraum: 11.09.2008 - 17.04.2012
Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster