Emerging Researchers on Videos in Teacher Education - Structured Video Talk

Grunddaten zum Vortrag

Art des Vortrags: praxisorientierter Vortrag

Name der Vortragenden: Weber, Kira Elena; Prilop, Christopher Neil; Holstein, Anna; Böhnke, Anja; Schneeweiss, Annika; Gold, Bernadette; Gippert, Christina; von Wachter, Jana-Kristin; Bönte, Julia; Müller, Juliane; Bianchy, Katja; Oellers, Manuel; Junker, Robin; van Bebber, Rijana; Konjer, Sabrina; Jurkowski, Susanne; Rauterberg, Till

Datum des Vortrags: 09.03.2022

Vortragssprache: Deutsch

Informationen zur Veranstaltung

Name der Veranstaltung: GEBF 2022 - 8. Jahrestagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung

Zeitraum der Veranstaltung: 09.03.2022 - 11.03.2022

Ort der Veranstaltung: Universität Bamberg, Bamberg, Deutschland

Webseite der Veranstaltung: https://gebf2022.de/

Zusammenfassung

Vortragende der Universität Münster

Dückers, Christina	Professur für Entwicklungspsychologische Voraussetzungen für Erziehung und Unterricht (Prof. Holodynski)
Junker, Robin	Professur für Entwicklungspsychologische Voraussetzungen für Erziehung und Unterricht (Prof. Holodynski)
Konjer, Sabrina	Professur für Entwicklungspsychologische Voraussetzungen für Erziehung und Unterricht (Prof. Holodynski)
Oellers, Manuel	Professur für Entwicklungspsychologische Voraussetzungen für Erziehung und Unterricht (Prof. Holodynski)
Rauterberg, Till	Professur für Entwicklungspsychologische Voraussetzungen für Erziehung und Unterricht (Prof. Holodynski)

Projekte über die im Vortrag berichtet wurde

Videobasierte Lehrmodule als Mittel der Theorie-Praxis-Integration: Teilprojekt 3 in der Qualitätsoffensive Lehrerbildung an der WWU Laufzeit: 01.07.2019 - 31.12.2023 \| 2. Förderperiode Gefördert durch: BMFTR - Qualitätsoffensive Lehrerbildung Art des Projekts: Beteiligung an einem bundesgeförderten Verbund
Videobasierte Lehrmodule als Mittel der Theorie-Praxis Integration: Teilprojekt 3 in der Qualitätsoffensive Lehrerbildung an der WWU Laufzeit: 01.04.2016 - 29.06.2019 \| 1. Förderperiode Gefördert durch: BMFTR - Qualitätsoffensive Lehrerbildung Art des Projekts: Beteiligung an einem bundesgeförderten Verbund