Videobasierte Lehrmodule als Mittel der Theorie-Praxis-Integration
Holodynski, M., Möller, K., Junker, R., Rauterberg, T. & Glaser, O.
Abstract in Online-Sammlung (Konferenz)Details zur Publikation
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2017 (22.11.2017)
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch
Konferenz: Symposium der Münsteraner Qualitätsoffensive Lehrerbildung, Münster, Deutschland
Autor*innen der Universität Münster
| Glaser, Olaf Christian | Gruppe 3.4: Servicepunkt Film |
| Holodynski, Manfred | Professur für Entwicklungspsychologische Voraussetzungen für Erziehung und Unterricht (Prof. Holodynski) |
| Junker, Robin | Professur für Entwicklungspsychologische Voraussetzungen für Erziehung und Unterricht (Prof. Holodynski) |
| Möller, Kornelia | Professur für Didaktik des Sachunterrichts (Prof. Möller) |
| Rauterberg, Till | Professur für Entwicklungspsychologische Voraussetzungen für Erziehung und Unterricht (Prof. Holodynski) |
Projekte, aus denen die Publikation entstanden ist
Laufzeit: 01.04.2016 - 29.06.2019 | 1. Förderperiode Gefördert durch: BMFTR - Qualitätsoffensive Lehrerbildung Art des Projekts: Beteiligung an einem bundesgeförderten Verbund |