Videobasierte Lehrmodule als Mittel der Theorie-Praxis-Integration
Holodynski, M., Möller, K., Junker, R., Rauterberg, T. & Glaser, O.
Abstract in Online-Sammlung (Konferenz) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2017 (11.10.2017)
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch
Konferenz: Profilierung – Vernetzung – Verbindung: Kooperationen in der Lehrerausbildung, Bonn, Deutschland, undefined
Autor*innen der Universität Münster
| Glaser, Olaf Christian | Gruppe 3.4: Servicepunkt Film |
| Holodynski, Manfred | Professur für Entwicklungspsychologische Voraussetzungen für Erziehung und Unterricht (Prof. Holodynski) |
| Junker, Robin | Professur für Entwicklungspsychologische Voraussetzungen für Erziehung und Unterricht (Prof. Holodynski) |
| Möller, Kornelia | Professur für Didaktik des Sachunterrichts (Prof. Möller) |
| Rauterberg, Till | Professur für Entwicklungspsychologische Voraussetzungen für Erziehung und Unterricht (Prof. Holodynski) |