Professur für Mathematikdidaktik mit dem Schwerpunkt Sekundarstufen (Prof. Greefrath)

Status: Organisation ist aktiv

Webseite: https://www.uni-muenster.de/IDMI/arbeitsgruppen/ag-greefrath/

Anschrift:

Henriette-Son-Str. 19

48149 Münster

Deutschland

Profil

Der Einsatz von digitalen Werkzeugen im Mathematikunterricht, Modellierungen und Anwendungen von Mathematik sowie der Übergang von der Schule zur Hochschule sind die drei Schwerpunkte der Arbeitsgruppe zur Mathematikdidaktik mit Schwerpunkt Sekundarstufen von Prof. Greefrath. Diese Themen sind auch vielfältig miteinander verbunden: Die Bearbeitung von authentischen Problemen erfordert häufig den Einsatz digitaler Werkzeuge. Arbeitet man mit Computern muss man sich auch die Frage stellen, welche Grundfertigkeiten man am Ende der Schullaufbahn erworben haben sollte.

Publikationen

Pre-service teachers' assessment competence for grading students’ solutions of mathematical modelling problems Borromeo Ferri, Rita; Greefrath, Gilbert (2026) In: Teaching and Teacher Education, 169, 105281. doi:10.1016/j.tate.2025.105281 Forschungsartikel (Zeitschrift) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Mobile learning in the classroom – Should students bring mobile devices for learning, or should these be provided by schools? Laumann, D.; Krause, M.; Kremer, F. E.; Leibrock, B.; Ubben, M. S.; Forthmann, B.; Janzik, R.; Masemann, D.; Reer, F.; Denz, C.; Greefrath, G.; Heinicke, S.; Marohn, A.; Quandt, T.; Souvignier, E.; Heusler, S. (2025) In: Education and Information Technologies, 30(7), 9463-9496. doi:10.1007/s10639-024-13213-w Forschungsartikel (Zeitschrift) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Von Waffeln, Kegeln und der Modellierung: mit einem Sachproblem den mathematischen Modellierungsprozess erschließen und reflektieren Hankeln C; Greefrath G (2025) In: Besser M; Hagena M; Krawitz J; Tropper-Grimann N (Hrsg.), Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht 10: ISTRON-Band zum Modellieren in der Praxis: Lernumgebungen zur Kompetenzorientierung in den Sekundarstufen, 93-108. Berlin, Heidelberg: Springer. doi:10.1007/978-3-662-69989-8_7 Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Pedagogical content knowledge for simulations and mathematical modelling with digital tools: a quasi-experimental study with pre-service mathematics teachers Quarder J; Greefrath G; Gerber S; Siller H (2025) In: ZDM - Mathematics Education, 57(2-3), 395-409. doi:10.1007/s11858-025-01673-4 Forschungsartikel (Zeitschrift) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Ableitung dynamisch über Visualisierungen entdecken - Ein Arbeitsblatt-basierter Lernpfad mit interaktiven GeoGebra-Applets Nguyen, Hoang; Greefrath, Gilbert (2025) Münster(kein Verlag angegeben). doi:10.17879/52988591224 Arbeitspapier / Working Paper \| Veröffentlicht

Alle Publikationen anzeigen (443)

Projekte

Entwicklung und Evaluation technologiebasierter Aufgaben zur Überprüfung der weiterentwickelten Bildungsstandards im Fach Mathematik in der Sekundarstufe l -… Laufzeit: 01.07.2025 - 31.12.2027 Gefördert durch: Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen – Wissenschaftliche Einrichtung der Länder an der Humboldt-Universität zu Berlin e.V. Art des Projekts: Gefördertes Einzelprojekt
Struktur mathematischer Modellierungskompetenz mit digitalem Werkzeug (ModiWe) Laufzeit: 01.03.2025 - 29.02.2028 \| 1. Förderperiode Gefördert durch: DFG - Sachbeihilfe/Einzelförderung Art des Projekts: Gefördertes Einzelprojekt
Sozial-inklusive Finanzbildung. Entwicklung und Erprobung und Evaluation kompetenzrahmenbasierter fächerverbindender Lehr-Lern-Arrangements (SoFi) -… Laufzeit: 01.01.2025 - 31.12.2027 Gefördert durch: Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt Art des Projekts: Beteiligung an einem bundesgeförderten Verbund
Evaluation von Aufgaben zur Überprüfung der Bildungsstandards im Fach Mathematik (VERA-8 und kontinuierliche Aufgabenentwicklung) Laufzeit: 01.08.2024 - 31.07.2026 \| 5. Förderperiode Gefördert durch: Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen – Wissenschaftliche Einrichtung der Länder an der Humboldt-Universität zu Berlin e.V. Art des Projekts: Gefördertes Einzelprojekt
Digital Education Material Laufzeit: 04.12.2023 - 03.12.2025 Gefördert durch: EU - Erasmus+ - Cooperation Partnerships Art des Projekts: EU-Projekt koordiniert außerhalb der Universität Münster

Alle Projekte anzeigen (34)

Preisverleihungen

Dissertationspreis des Fachbereichs Mathematik und Informatik 2023
Verliehen von: Universität Münster
Verliehen an: Kranz, Julian
Bekannt gegeben am: 01.12.2023 | Verleihung erfolgte am: 12.01.2024
Art der Preisverleihung: Forschungspreis oder andere Auszeichnung

Promotionen

Wirksamkeit dynamischer Visualisierungen bei der Einführung des Ableitungsbegriffs Promovendin: Nguyen, Hoang \| Betreuerinnen: Greefrath, Gilbert \| Gutachter*innen: Greefrath, Gilbert; Oldenburg, Reinhard Zeitraum: 01.01.2022 - 04.12.2025 Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster
Instructional videos on ill-structured mathematical problem-solving processes: The cases of mathematical modeling and proof construction Promovendin: Laura Wirth \| Betreuerinnen: Greefrath, Gilbert \| Gutachter*innen: Greefrath, Gilbert; Czocher, Jennifer Ann Zeitraum: 01.05.2020 - 28.04.2025 Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster
Die Ordnung des Modellierungsdiskurses: Mathematisches Modellieren aus philosophischer, soziologischer und wissenschaftstheoretischer Perspektive Promovendin: Uwe Schürmann \| Betreuerinnen: Greefrath, Gilbert \| Gutachter*innen: Greefrath, Gilbert; Müller-Hill, Eva Zeitraum: 01.01.2019 - 28.03.2025 Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster
Förderung der Motivation im Mathematikunterricht des Berufskollegs. Konzeption und Evaluation eines motivierenden Lehr-Lern-Arrangements im Themengebiet der… Promovendin: Killing, Julia \| Betreuerinnen: Greefrath, Gilbert \| Gutachter*innen: Vorhölter, Katrin Zeitraum: 01.10.2020 - 31.10.2024 Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster
Mathematisches Modellieren mit digitalen Werkzeugen in der Lehrkräftebildung: Konzeption und Evaluation eines Lehr-Lern-Laborseminars Promovendin: Quarder, Jascha \| Betreuerinnen: Greefrath, Gilbert \| Gutachter*innen: Greefrath, Gilbert; Siller, Hans-Stefan Zeitraum: 01.02.2021 - 19.02.2024 Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster

Alle Promotionen anzeigen (16)

Vorträge

Investigating the Structure of Digital Mathematical Modelling Competence. Introducing the ModiWe Project. Riemer, Pauline; Greefrath, Gilbert (14.08.2025) ICTMA22, Linköping Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag
How students’ knowledge of benchmarks influences their process of solving Fermi problems Meyer, Marlena (13.08.2025) The 22nd International Conference on the Teaching of Mathematical Modelling and Applications (ICTMA22) , Linköping Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag
Interactive and accessible? A first insight into the analysis of digital textbooks with regard to their current development status Brnic, Maxim; Greefrath, Gilbert (17.06.2025) ICMT 5 - Fifth International Conference on Mathematics Textbook Research and Development, Trondheim Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag
Student‘s use of benchmarks in the process of solving Fermi problems Meyer, Marlena (05.02.2025) 14th Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME14), Bozen-Bolzano Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag
Understanding the concept of derivative through dynamisch visualisations by GeoGebra Nguyen, Hoang; Greefrath, Gilbert (05.02.2025) 14th Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, Bozen-Bolzano Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag

Alle Vorträge anzeigen (204)

Übergeordnete Organisationseinheiten

Universität Münster
- Fachbereiche
  - Fachbereich 10 Mathematik und Informatik
    - Institut für Didaktik der Mathematik und der Informatik

Pre-service teachers' assessment competence for grading students’ solutions of mathematical modelling problems Borromeo Ferri, Rita; Greefrath, Gilbert (2026) In: Teaching and Teacher Education, 169, 105281. doi:10.1016/j.tate.2025.105281 Forschungsartikel (Zeitschrift) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Mobile learning in the classroom – Should students bring mobile devices for learning, or should these be provided by schools? Laumann, D.; Krause, M.; Kremer, F. E.; Leibrock, B.; Ubben, M. S.; Forthmann, B.; Janzik, R.; Masemann, D.; Reer, F.; Denz, C.; Greefrath, G.; Heinicke, S.; Marohn, A.; Quandt, T.; Souvignier, E.; Heusler, S. (2025) In: Education and Information Technologies, 30(7), 9463-9496. doi:10.1007/s10639-024-13213-w Forschungsartikel (Zeitschrift) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Von Waffeln, Kegeln und der Modellierung: mit einem Sachproblem den mathematischen Modellierungsprozess erschließen und reflektieren Hankeln C; Greefrath G (2025) In: Besser M; Hagena M; Krawitz J; Tropper-Grimann N (Hrsg.), Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht 10: ISTRON-Band zum Modellieren in der Praxis: Lernumgebungen zur Kompetenzorientierung in den Sekundarstufen, 93-108. Berlin, Heidelberg: Springer. doi:10.1007/978-3-662-69989-8_7 Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Pedagogical content knowledge for simulations and mathematical modelling with digital tools: a quasi-experimental study with pre-service mathematics teachers Quarder J; Greefrath G; Gerber S; Siller H (2025) In: ZDM - Mathematics Education, 57(2-3), 395-409. doi:10.1007/s11858-025-01673-4 Forschungsartikel (Zeitschrift) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Ableitung dynamisch über Visualisierungen entdecken - Ein Arbeitsblatt-basierter Lernpfad mit interaktiven GeoGebra-Applets Nguyen, Hoang; Greefrath, Gilbert (2025) Münster(kein Verlag angegeben). doi:10.17879/52988591224 Arbeitspapier / Working Paper \| Veröffentlicht

Wirksamkeit dynamischer Visualisierungen bei der Einführung des Ableitungsbegriffs Promovendin: Nguyen, Hoang \| Betreuerinnen: Greefrath, Gilbert \| Gutachter*innen: Greefrath, Gilbert; Oldenburg, Reinhard Zeitraum: 01.01.2022 - 04.12.2025 Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster
Instructional videos on ill-structured mathematical problem-solving processes: The cases of mathematical modeling and proof construction Promovendin: Laura Wirth \| Betreuerinnen: Greefrath, Gilbert \| Gutachter*innen: Greefrath, Gilbert; Czocher, Jennifer Ann Zeitraum: 01.05.2020 - 28.04.2025 Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster
Die Ordnung des Modellierungsdiskurses: Mathematisches Modellieren aus philosophischer, soziologischer und wissenschaftstheoretischer Perspektive Promovendin: Uwe Schürmann \| Betreuerinnen: Greefrath, Gilbert \| Gutachter*innen: Greefrath, Gilbert; Müller-Hill, Eva Zeitraum: 01.01.2019 - 28.03.2025 Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster
Förderung der Motivation im Mathematikunterricht des Berufskollegs. Konzeption und Evaluation eines motivierenden Lehr-Lern-Arrangements im Themengebiet der… Promovendin: Killing, Julia \| Betreuerinnen: Greefrath, Gilbert \| Gutachter*innen: Vorhölter, Katrin Zeitraum: 01.10.2020 - 31.10.2024 Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster
Mathematisches Modellieren mit digitalen Werkzeugen in der Lehrkräftebildung: Konzeption und Evaluation eines Lehr-Lern-Laborseminars Promovendin: Quarder, Jascha \| Betreuerinnen: Greefrath, Gilbert \| Gutachter*innen: Greefrath, Gilbert; Siller, Hans-Stefan Zeitraum: 01.02.2021 - 19.02.2024 Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster