Universität Münster
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Instructional videos on ill-structured mathematical problem-solving processes: The cases of mathematical modeling and proof construction

Grunddaten zum Promotionsverfahren

Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster
Zeitraum: 01.05.2020 - 28.04.2025
Status: laufend
Promovend*in: Wirth, Laura
Promotionsfach: Didaktik der Mathematik
Abschlussgrad: Dr. paed.
Form der Dissertationsschrift: kumulativ
Verleihender Fachbereich: Fachbereich 10 - Mathematik und Informatik
Betreuer*innen: Greefrath, Gilbert
Gutachter*innen: Greefrath, Gilbert; Czocher, Jennifer Ann

Beschreibung

Promovend*in an der Universität Münster

Wirth, Laura
Professur für Mathematikdidaktik mit dem Schwerpunkt Sekundarstufen (Prof. Greefrath)

Betreuung an der Universität Münster

Greefrath, Gilbert
Professur für Mathematikdidaktik mit dem Schwerpunkt Sekundarstufen (Prof. Greefrath)

Begutachtung an der Universität Münster

Greefrath, Gilbert
Professur für Mathematikdidaktik mit dem Schwerpunkt Sekundarstufen (Prof. Greefrath)

Publikationen im Promotionsverfahren entstanden

Working with an instructional video on mathematical modeling: upper-secondary students’ perceived advantages and challenges
Wirth, Laura; Greefrath, Gilbert (2024)
In: ZDM - Mathematics Education, 56(4), 573-587. doi:10.1007/s11858-024-01546-2
Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewed | Veröffentlicht
Comparing different types of instructional videos in a flipped proof-based classroom
Wirth, L; Kirsten, K; Serpé, C; Greefrath, G (2024)
In: Frontiers in Education, 9, 1438355. doi:10.3389/feduc.2024.1438355
Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewed | Veröffentlicht