Professorship for methods of empirical educational research (Prof. van Ophuysen)

Status: Organisation is active

Website: http://www.uni-muenster.de/EW/ife/arbeitsbereiche/methoden_emp_bildungsf/

Address:

Georgskommende 33

48143 Münster

Germany

Publications

Cooperative, competent, motivated writing (KommSchreib!) – An intervention project to promote writing competence, writing motivation, and social participation in elementary schools [Poster] Erhardt, Y.; Sieveke, P.; van Ophuysen, S.; Schürer, S.; Busse, V. (2024) In: Next Generation Literacies Conference, Hamburg , Germany. Poster \| Published
Das Projekt Kooperativ, kompetent, motiviert Schreiben. Ein Interventionsprojekt zur Förderung von Schreibkompetenz, Schreibmotivation und sozialer Partizipation in Grundschule und Ganztag („KommSchreib!“) Busse, V.; Schürer, S.; van Ophuysen (2024) In: Die Deutsche Schule, 116(2), 185-189. doi:10.31244/dds.2024.02.06 Research article (journal) \| Peer reviewed \| Published
Zur Wirksamkeit von Nutzwertinterventionen in der Forschungsmethodenausbildung von Studierenden der Erziehungswissenschaft. Schäfer, Laura; van Ophuysen, Stefanie (2024) In: Breetzke, Jonas; Bohndick, Carla (eds.), Relevanz, Nutzen und Wert des Studiums. Neue Perspektiven aus Forschung und Praxis., 23-36. Münster New York: Waxmann. doi:10.31244/9783830998440 Research article (book contribution) \| Peer reviewed \| Published
Text quality and changing perceptions of teacher feedback and affective-motivational variables. A study with secondary EFL students Siekmann, L.; Parr, J.; van Ophuysen, S.; Busse, V. (2023) In: Frontiers in Education, 8, 1-16. doi:10.3389/feduc.2023.1171914 Research article (journal) \| Peer reviewed \| Published
Kriterien der Übergangsempfehlung bei Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf: Die Bedeutung kindbezogener, familiärer und schulstruktureller Merkmale im Vergleich Lintorf, K.; Schürer, S. (2023) In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 1. doi:10.1007/s11618-023-01181-9 Research article (journal) \| Peer reviewed \| Published

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Projects

School type recommendations after Joint Learning – Pedagogical diagnostics at the transition from primary to secondary school for children with special… (SeGeL) Duration: 01/01/2024 - 31/12/2026 Funded by: DFG - Individual Grants Programme Type of project: Individual project
Kooperativ, kompetent, motiviert Schreiben - Ein Interventionsprojekt zur Förderung von Schreibkompetenz, Schreibmotivation und sozialer Partizipation in… (KommSchreib!) Duration: 01/10/2022 - 10/02/2026 Funded by: Federal Ministry of Research, Technology and Space Type of project: Participation in federally funded joint project
10. Tagung der Sektion Empirische Bildungsforschung in der DGfE zum Thema "Gesellschaftliche Entwicklungen als Herausforderungen für empirische… Duration: 01/11/2019 - 01/12/2019 Funded by: Donator/Sponsor, Participation / conference fees , German Educational Research Association Type of project: Scientific Event
Social Participation by Cohesion. An Intervention Study at Primary Schools (SoPaKo) Duration: 01/07/2017 - 30/06/2020 Funded by: DFG - Individual Grants Programme Type of project: Individual project
Forschendes Lernen im Praxissemester (FLIP) Duration: 01/01/2015 - 31/12/2018 Type of project: Own resources project

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Preisverleihungen

Wissenschaftspreis der Dietrich-Eggert-Stiftung für schulische Inklusion 2022 Awarded by: Dietrich-Eggert-Stiftung Award given to: Schürer, Sina; van Ophuysen, Stefanie; Sophie Marticke Announced at: 10/03/2023 \| Date of awarding: 10/03/2023 Type of distinction: Research award or other distinction
The International Conference on Inclusion Poster Award 2018 (2nd Place) Awarded by: Institut für Bildungsforschung in der School of Education, Bergische Universität Wuppertal Award given to: Schürer, Sina; Michalke, Sophie; van Ophuysen, Stefanie Announced at: 14/07/2018 \| Date of awarding: 14/07/2018 Type of distinction: Best publication award
Dissertation Award 2002 of Dortmund University Awarded by: Dortmund University Award given to: van Ophuysen, Stefanie Announced at: 15/01/2003 \| Date of awarding: 15/01/2003 Type of distinction: Research award or other distinction

Promotionen

Wie erfassen und bewerten Lehrkräfte mündliche Mitarbeit? Candidate: Krüll, Carolin \| Supervisors: Gruehn, Sabine; van Ophuysen, Stefanie \| Reviewers: Gruehn, Sabine; van Ophuysen, Stefanie Period of time: 01/04/2018 - 21/10/2023 Doctoral examination procedure finished at: Doctoral examination procedure at University of Münster
School classes as social networks - Analyses of actor-, dyad- and group-level Candidate: Michalke, Sophie \| Supervisors: van Ophuysen, Stefanie Period of time: until 31/12/2020 Doctoral examination procedure finished at: Doctoral examination procedure at University of Münster
Anwesenheit und Anwesenheitspflicht in universitären Lehrveranstaltungen. Eine Untersuchung der Perspektive von Lehrenden und Studierenden (Arbeitstitel) Candidate: Weßeler, Jennifer \| Supervisors: van Ophuysen, Stefanie; Bloh, Bea Period of time: 01/04/2015 - 26/08/2020 Doctoral examination procedure finished at: Doctoral examination procedure at University of Münster
Beratung als pädagogische Herausforderung für pädagogische Fachkräfte in der Außerschulischen Jugendbildung. Eine Analyse am Beispiel des Freiwilligen Sozialen… Candidate: Kruse, Caroline \| Supervisors: Professorin Dr. Ursula Sauer-Schiffer, Professorin Dr. Stefanie van Ophuysen Period of time: 01/11/2011 - 25/06/2020 Doctoral examination procedure finished at: Doctoral examination procedure at University of Münster
Die Anbahnung einer forschenden Grundhaltung im Praxissemester - eine empirische Analyse von Bedingungen und Entwicklungsverläufen Candidate: Homt, Martina \| Supervisors: van Ophuysen, Stefanie; Weyland, Ulrike Period of time: until 03/06/2020 Doctoral examination procedure finished at: Doctoral examination procedure at University of Münster

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Vorträge

Writing Support and Social Participation in the Project KommSchreib! – Cooperative, Competent, Motivated Writing Busse, Vera; Graham, Steve; Schuerer, Sina; van Ophuysen, Stefanie (07/03/2025) Jahrestagung des Metavorhabens 2025. Sprachliche Bildung in der Einwanderungsgesellschaft, Hamburg Type of talk: scientific talk
Text analysis of studies using ERGMs or SAOMs in educational contexts Marticke, Sophie; Erhardt, Yvonne; (27/06/2024) INSNA Sunbelt, Heriot-Watt University, Edinburgh Type of talk: scientific talk
Soziale Partizipation von Schüler*innen der Sekundarstufe 1. Macht die Lehrkraft den Unterschied? Schürer, S., van Ophuysen, S. & Marticke, S. (03/11/2023) Tagung der Arbeitsgruppe Empirische Sonderpädagogische Forschung (AESF), Universität Münster Type of talk: scientific talk
Mögliche Einflussfaktoren der pädagogischen Diagnostik von Lehrkräften hinsichtlich der sozialen Integration ihrer Schüler_innen Marticke, Sophie; Herkenhoff, Marit (16/09/2023) "Bildung relational denken": Perspektiven der Netzwerkforschung auf Bildungsprozesse, -strukturen und - politik -…, Köln Type of talk: scientific talk
Zur Wirkung einer Nutzwertintervention auf das Interesse von Studierenden der Erziehungswissenschaft an Forschungsmethoden Schäfer, Laura Christina; van Ophuysen, Stefanie (02/03/2023) Bildung zwischen Unsicherheit und Evidenz - 10. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), Essen Type of talk: scientific talk

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    - Institute of Educational Sciences
      - Arbeitsbereich Forschungsmethoden und Evaluation