In: M. Veber, P. Gollub, S. Greiten & T. Schkade (Hrsg.), Umgang mit Heterogenität und Inklusion – Chancen und Herausforderungen für schulpraktische Professionalisierung. Bad Heilbrunn: .
Schimek B, Kremsner G, Proyer M, Grubich R, Paudel F, Grubich-Müller R
Grenzen.Gänge.Zwischen.Welten. Kontroversen - Entwicklungen – Perspektiven der Inklusionsforschung
Bad Heilbrunn:
Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Paulus D, Veber M, Gollub P
(2021)
Reintjes Ch, Porsch R, im Brahm G
Das Bildungssystem in Zeiten der Krise – Empirische Befunde, Konsequenzen und Potentiale für das Lehren und Lernen
Münster:
Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Reintjes Ch, Porsch R, Görich K, Gollub P, Paulus D, Veber M
(2021)
Reintjes Ch, Idel, T-S, Bellenberg, G, Thönes K V
Schulpraktische Studien und Professionalisierung zwischen Kohärenzambitionen und alternativen Zugängen zum Lehrberuf – inter- und transdisziplinäre Perspektiven auf aktuelle Programmatiken der Lehrer*innenbildung
Münster:
Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Porsch R, Reintjes C, Görich K, Paulus D
(2021)
Reintjes C, Porsch R, im Brahm G
Das Bildungssystem in Zeiten der Krise
Münster:
Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Paulus D, Gollub P, Veber M
(2020)
Kramer K, Rumpf D, Schöps M, Winter St
Hochschullernwerkstätten – Elemente von Hochschulentwicklung? Ein Rückblick auf 15 Jahre Hochschullernwerkstatt in Halle und andernorts
