Kim Lange
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Curriculum Vitae (CV)
- Unterrichtsqualität
- Übergang Grundschule - Sekundarstufe 1
- physikbezogener Unterricht
- Professionswissen
- Videoanalyse
Academic Education | |
| 02/2007 - 07/2010 | Promotionsstudium |
Work Experience | |
| since 02/2007 | Wissenschaftliche Mitarbeiterin |
| 08/2010 - 2012 | Akademische Rätin auf Zeit |
Functions and Memberships | |
| since 02/2007 | Forschergruppe und Graduiertenkolleg nwu-Essen |
Publications
Walper, L. M., Lange, K., Kleickmann, T. & Möller, K. (2014) In: C. P. Constantinou, N. Papadouris, A. Hadjigeorgiou (eds.), E-Book Proceedings of the ESERA 2013 Conference: Science Education Research For Evidence-based Teaching and Coherence in Learning. Part 16 (P. Kariotoglou & T. Russell. Nicosia, Cyprus: Selbstverlag / Eigenverlag. Type of Publication: Research article (book contribution) | |
Forbes, C., Lange, K., Möller, K., Biggers, M., Laux, M. & Zangori, L. (2014) In: International Journal of Science Education, 36 Type of Publication: Research article (journal) | |
Pollmeier, K., Walper, L. M., Lange, K., Kleickmann, T. & Möller, K. (2014) In: Zeitschrift für Grundschulforschung, 7. Type of Publication: Research article (journal) | |
Walper, L. M., Lange, K., Kleickmann, T. & Möller, K. (2014) In: H.-J. Fischer, H. Giest, M. Peschel (eds.), Lernsituationen und Aufgabenkultur im Sachunterricht. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt. Type of Publication: Research article (book contribution) | |
Möller, K., Kleickmann, T. & Lange, K. (2013) In: H. E. Fischer, E. Sumfleth (eds.), nwu-essen - 10 Jahre Essener Forschung zum naturwissenschaftlichen Unterricht. Berlin: Logos Verlag. Type of Publication: Research article (book contribution) |
Projects
FOR 511 - TP: Entwicklung der Wahrnehmung naturwissenschaftlichen Unterrichts durch Schülerinnen und Schüler in der Übergangsphase von der Primar- in die… (Längsschnitt PLUS) Duration: 01/10/2009 - 31/03/2017 | 2nd Funding period Funded by: DFG - Research Unit Type of project: Subproject in DFG-joint project hosted outside University of Münster | |
FOR 511 - TP: Professionswissen von Lehrkräften, verständnisorientierter naturwissenschaftlicher Unterricht und Zielerreichung im Übergang von der Primar- zur… (PLUS-Querschnitt I) Duration: 01/10/2006 - 01/10/2009 | 1st Funding period Funded by: DFG - Research Unit Type of project: Subproject in DFG-joint project hosted outside University of Münster | |
FOR 511 - TP: Entwicklung der Wahrnehmung naturwissenschaftlichen Unterrichts durch Schülerinnen und Schüler in der Übergangsphase von der Primar- in die… (PLUS-Längsschnitt) Duration: 01/10/2006 - 30/09/2009 | 1st Funding period Funded by: DFG - Research Unit Type of project: Subproject in DFG-joint project hosted outside University of Münster |
Prizes
| Faraday-Preis der GDSU 2011 Awarded by: Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) Award given to: Lange, Kim Date of awarding: 15/03/2011 Type of distinction: Research award or other distinction |
Doctorates
| Zusammanhänge zwischen naturwissenschaftsbezogenem fachspezifisch-pädagogischem Wissen von Grundschullehrkräften und Fortschritten im Verständnis… Candidate: Lange, Kim | Supervisors: Möller, Kornelia Period of time: until 02/07/2010 Doctoral examination procedure finished at: Doctoral examination procedure at University of Münster |