Professorship for didactics and teaching general science (Prof. Leuchter Schleiss)

Status: Organisation is ended

Address:

Leonardo Campus 11

48149 Münster

Germany

Publications

Förderung des Beschreibens von prozessorientierter Diagnostik im naturwissenschaftlichen Sachunterricht – Evaluation eines auf Text- und Videovignetten basierenden Seminars für Grundschullehramtsstudierende Reuter, T., Zucker, V., & Leuchter, M. (2019) In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 37(2), 275-288. Research article (journal) \| Peer reviewed \| Published
Evidenzbasierte Entwicklung eines Lehr-Lern-Labor-basierten Seminars zur Förderung von Teilfähigkeiten des formativen Assessments Zucker, V, & Leuchter M (2019) In: B. Priemer, & J. Roth (eds.), Lehr-Lern-Labore. Konzepte und deren Wirksamkeit in der MINT-Lehrpersonenbildung, 317-331. Berlin: Springer VDI Verlag. Research article (book contribution) \| Peer reviewed \| Published
Erkennen und Beschreiben von formativem Assessment im naturwissenschaftlichen Grundschulunterricht. Entwicklung eines Instruments zur Erfassung von Teilfähigkeiten der professionellen Wahrnehmung von Lehramtsstudierenden Zucker, V. (2019) Berlin: Logos Verlag. Thesis (doctoral or post-doctoral) \| Published
Lehr-Lern-Labore als Orte der fachdidaktischen MINT-Lehramtsausbildung Zucker V., & Leuchter M. (2018) In: Mathematischer und naturwissenschaftlicher Unterricht / Primar, 71(6), 364-369. Research article (journal) \| Published
Die Fähigkeit von Studierenden im Grundschullehramt, Formative Assessment im naturwissenschaftlichen Sachunterricht zu erkennen Zucker V., & Leuchter M. (2018) In: U. Franz, H. Giest, A. Hartinger, A. Heinrich-Dönges, & B. Reinhoffer (eds.), Handeln im Sachunterricht, 175-182. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt. Research article (book contribution) \| Peer reviewed \| Published

Show all publications (84)

Projects

Struktur fachspezifischer professioneller Kompetenzen von pädagogischen Fachkräften und ihre differenziellen Effekte auf die Qualität von mathematischen Lehr… (WILMA) Duration: 01/02/2015 - 31/08/2018 Funded by: DFG - Individual Grants Programme Type of project: Individual project
Schülerlabore als Lehr-Lern-Labore: Forschungsorientierte Verknüpfung von Theorie und Praxis in der MINT-Lehramtsausbildung Duration: 01/10/2014 - 01/10/2017 Funded by: Deutsche Telekom Stiftung Type of project: Individual project
Early Steps into Science (EASI-science) Duration: 01/11/2013 - 31/10/2016 Funded by: Stiftung Haus der kleinen Forscher Type of project: Individual project
MINTeinander - Implementierung des Spiralcurriculums Magnetismus und Entwicklung weiterer Einheiten als Spiralcurriculum Duration: 01/04/2013 - 30/04/2016 Funded by: Deutsche Telekom Stiftung Type of project: Individual project
Naturwissenschaftlich-technisches Lernen im Übergang von Kindergarten zur Grundschule (NaWi 4-8) Duration: 01/05/2012 - 30/04/2015 Funded by: Deutsche Telekom Stiftung Type of project: Individual project

Show all projects (9)

Preisverleihungen

Best Poster Award at EARLI 2013
Awarded by: 15th Biennial Conference EARLI 2013, Munich
Award given to: Stipp, Julia; Leuchter, Miriam
Date of awarding: 15/08/2013
Type of distinction: Best publication award

Promotionen

Versuchsplanung von Vorschulkindern Candidate: Ape, Marina \| Supervisors: Leuchter, Miriam Period of time: 01/02/2014 - 31/01/2017 Doctoral examination procedure finished at: Doctoral examination procedure at University of Münster
Wissenselemente und Vorstellungen 6- bis 7-Jähriger erfassen und verändern - Studien zum naturwissenschaftlichen Thema einseitiger Hebel Candidate: Naber, B. \| Supervisors: Prof. Leuchter, Miriam.; Prof. Holodynski, Manfred.; Prof. Dr. Saalbach, Henrik Period of time: 01/05/2012 - 23/08/2016 Doctoral examination procedure finished at: Doctoral examination procedure at University of Münster
Entwicklung der professionellen Kompetenz von Sachunterrichtsstudierenden im Rahmen eines Projektes zur Integration von Theorie und Praxis (ITPP) Candidate: Pawelzik, Janina \| Supervisors: Möller, Kornelia; Leuchter, Miriam Period of time: 01/10/2012 - 31/03/2016 Doctoral examination procedure finished at: Doctoral examination procedure at University of Münster
Statik als Lerngegenstand im Übergang von Kindergarten zur Grundschule Candidate: Plöger, Ina \| Supervisors: Leuchter, Miriam; Saalbach, Henrik Period of time: 13/10/2011 - 14/10/2014 Doctoral examination procedure finished at: Doctoral examination procedure at University of Münster

Parent organisational units

University of Münster
- Schools and Faculties
  - FB11 - Faculty of Physics
    - Department for didactics and teaching general science

Förderung des Beschreibens von prozessorientierter Diagnostik im naturwissenschaftlichen Sachunterricht – Evaluation eines auf Text- und Videovignetten basierenden Seminars für Grundschullehramtsstudierende Reuter, T., Zucker, V., & Leuchter, M. (2019) In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 37(2), 275-288. Research article (journal) \| Peer reviewed \| Published
Evidenzbasierte Entwicklung eines Lehr-Lern-Labor-basierten Seminars zur Förderung von Teilfähigkeiten des formativen Assessments Zucker, V, & Leuchter M (2019) In: B. Priemer, & J. Roth (eds.), Lehr-Lern-Labore. Konzepte und deren Wirksamkeit in der MINT-Lehrpersonenbildung, 317-331. Berlin: Springer VDI Verlag. Research article (book contribution) \| Peer reviewed \| Published
Erkennen und Beschreiben von formativem Assessment im naturwissenschaftlichen Grundschulunterricht. Entwicklung eines Instruments zur Erfassung von Teilfähigkeiten der professionellen Wahrnehmung von Lehramtsstudierenden Zucker, V. (2019) Berlin: Logos Verlag. Thesis (doctoral or post-doctoral) \| Published
Lehr-Lern-Labore als Orte der fachdidaktischen MINT-Lehramtsausbildung Zucker V., & Leuchter M. (2018) In: Mathematischer und naturwissenschaftlicher Unterricht / Primar, 71(6), 364-369. Research article (journal) \| Published
Die Fähigkeit von Studierenden im Grundschullehramt, Formative Assessment im naturwissenschaftlichen Sachunterricht zu erkennen Zucker V., & Leuchter M. (2018) In: U. Franz, H. Giest, A. Hartinger, A. Heinrich-Dönges, & B. Reinhoffer (eds.), Handeln im Sachunterricht, 175-182. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt. Research article (book contribution) \| Peer reviewed \| Published

Versuchsplanung von Vorschulkindern Candidate: Ape, Marina \| Supervisors: Leuchter, Miriam Period of time: 01/02/2014 - 31/01/2017 Doctoral examination procedure finished at: Doctoral examination procedure at University of Münster
Wissenselemente und Vorstellungen 6- bis 7-Jähriger erfassen und verändern - Studien zum naturwissenschaftlichen Thema einseitiger Hebel Candidate: Naber, B. \| Supervisors: Prof. Leuchter, Miriam.; Prof. Holodynski, Manfred.; Prof. Dr. Saalbach, Henrik Period of time: 01/05/2012 - 23/08/2016 Doctoral examination procedure finished at: Doctoral examination procedure at University of Münster
Entwicklung der professionellen Kompetenz von Sachunterrichtsstudierenden im Rahmen eines Projektes zur Integration von Theorie und Praxis (ITPP) Candidate: Pawelzik, Janina \| Supervisors: Möller, Kornelia; Leuchter, Miriam Period of time: 01/10/2012 - 31/03/2016 Doctoral examination procedure finished at: Doctoral examination procedure at University of Münster
Statik als Lerngegenstand im Übergang von Kindergarten zur Grundschule Candidate: Plöger, Ina \| Supervisors: Leuchter, Miriam; Saalbach, Henrik Period of time: 13/10/2011 - 14/10/2014 Doctoral examination procedure finished at: Doctoral examination procedure at University of Münster