Erkennen und Beschreiben von formativem Assessment im naturwissenschaftlichen Grundschulunterricht. Entwicklung eines Instruments zur Erfassung von Teilfähigkeiten der professionellen Wahrnehmung von Lehramtsstudierenden
Zucker, V.
Thesis (doctoral or post-doctoral)Details about the publication
Publisher: Logos Verlag
Place of publication: Berlin
Status: Published
Release year: 2019
Language in which the publication is written: German
Type of thesis: Dissertation thesis
University of graduation: Universität Landau
Graduation year: 2019
Thesis is written: monographic
ISBN: 978-3-8325-4991-6
Keywords: professionelle Wahrnehmung, Formative Assessment
Authors from the University of Münster
| Zucker, Verena | Professorship for didactics and teaching general science (Prof. Leuchter Schleiss) |