Zur Struktur naturwissenschaftlichen Wissens von Grundschulkindern - eine personen- und variablenzentrierte Analyse

Kleickmann, T., Pollmeier, J., Hardy, I. & Möller, K.

Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewed

Details zur Publikation

Fachzeitschrift: Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie

Jahrgang / Bandnr. / Volume: 43

Ausgabe / Heftnr. / Issue: 4

Seitenbereich: 200-212

Status: Veröffentlicht

Veröffentlichungsjahr: 2011

Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch

Möller, Kornelia	Professur für Didaktik des Sachunterrichts (Prof. Möller)
Pollmeier, Judith	Institut für Didaktik des Sachunterrichts

SPP 1293 - Teilprojekt: Entwicklung naturwissenschaftlicher Kompetenz in der Grundschule (Science-P) Laufzeit: 01.05.2012 - 31.10.2017 \| 3. Förderperiode Gefördert durch: DFG - Schwerpunktprogramm Art des Projekts: Teilprojekt in DFG-Verbund koordiniert außerhalb der Universität Münster
SPP 1293 - Teilprojekt: Entwicklung naturwissenschaftlicher Kompetenz in der Grundschule (Science-P) Laufzeit: 23.07.2009 - 30.12.2015 \| 2. Förderperiode Gefördert durch: DFG - Schwerpunktprogramm Art des Projekts: Teilprojekt in DFG-Verbund koordiniert außerhalb der Universität Münster