SPP 1293 - Teilprojekt: Entwicklung naturwissenschaftlicher Kompetenz in der Grundschule (Science-P)

Grunddaten zu diesem Projekt

Art des ProjektesTeilprojekt in DFG-Verbund koordiniert außerhalb der Universität Münster
Laufzeit an der Universität Münster23.07.2009 - 30.12.2015 | 2. Förderperiode

Beschreibung

Ziel des vorliegenden Projekts ist die theoriegeleitete Modellierung und psychometrische Erfassung der Entwicklung naturwissenschaftlicher Kompetenz im Grundschulalter. Ausgehend von theoretischen Ansätzen zur „Scientific Literacy" postulieren wir dabei die Dimensionen „Naturwissenschaftliches Wissen" und „Wissen über Naturwissenschaften", wobei in beiden Dimensionen die Kompetenzniveaus „naive Vorstellungen", „Zwischenvorstellungen" und „wissenschaftliche Vorstellungen" angenommen werden. Aufbauend auf der Instrumententwicklung der ersten Antragsphase soll in der zweiten Phase das Strukturmodell naturwissenschaftlicher Kompetenz im Hinblick auf seine Dimensionalität und die angenommenen Niveaus überprüft werden. Dazu soll in einer Querschnittstudie mit insgesamt ca. 900 Kindern der zweiten, dritten und vierten Klassenstufe die Relation der beiden Dimensionen „Naturwissenschaftliches Wissen" und „Wissen über Naturwissenschaften" zueinander untersucht werden. Aufbauend auf den Ergebnissen der Querschnittstudie soll ein Kompetenzentwicklungsmodell konzipiert und anhand einer Längsschnittstudie, deren erster MZP in den zweiten Antragszeitraum fällt, mit insgesamt N=2000 Zweitklässlern und N=100 Lehrkräften überprüft werden. Die zusätzliche Erfassung von Lehrer- und Unterrichtsvariablen soll Zusammenhänge zwischen Lehrerprofessionalität, Indikatoren der Unterrichtsqualität und naturwissenschaftlicher Kompetenzentwicklung aufklären.

StichwörterScience-P; Lehrerbildung
FörderkennzeichenMO 942/4-2
Mittelgeber / Förderformat
  • DFG - Schwerpunktprogramm (SPP)

Projektleitung der Universität Münster

Möller, Kornelia
Professur für Didaktik des Sachunterrichts (Prof. Möller)

Antragsteller*innen der Universität Münster

Möller, Kornelia
Professur für Didaktik des Sachunterrichts (Prof. Möller)

Wissenschaftliche Projektmitarbeiter*innen der Universität Münster

Pollmeier, Judith
Institut für Didaktik des Sachunterrichts

Koordinierende Organisationen außerhalb der Universität Münster

  • DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation (DIPF)Deutschland