Naturwissenschaftliches Lernen im Übergang von der Grundschule zur Sekundarstufe

Möller, K., Kleickmann, T. & Lange, K.

Forschungsartikel (Buchbeitrag)

Details zur Publikation

Herausgeber*innen: H. E. Fischer, E. Sumfleth

Buchtitel: nwu-essen - 10 Jahre Essener Forschung zum naturwissenschaftlichen Unterricht

Seitenbereich: 57-120

Verlag: Logos Verlag

Erscheinungsort: Berlin

Titel der Reihe: Studien zum Physik- und Chemielernen

Nr. in Reihe: 100

Status: Veröffentlicht

Veröffentlichungsjahr: 2013

Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch

Stichwörter: Sachunterricht

Lange, Kim	Institut für Didaktik des Sachunterrichts
Möller, Kornelia	Professur für Didaktik des Sachunterrichts (Prof. Möller)

FOR 511 - TP: Entwicklung der Wahrnehmung naturwissenschaftlichen Unterrichts durch Schülerinnen und Schüler in der Übergangsphase von der Primar- in die… (Längsschnitt PLUS) Laufzeit: 01.10.2009 - 31.03.2017 \| 2. Förderperiode Gefördert durch: DFG - Forschungsgruppe Art des Projekts: Teilprojekt in DFG-Verbund koordiniert außerhalb der Universität Münster
FOR 511 - TP: Professionswissen von Lehrkräften, verständnisorientierter naturwissenschaftlicher Unterricht und Zielerreichung im Übergang von der Primar- zur… (PLUS-Querschnitt I) Laufzeit: 01.10.2006 - 01.10.2009 \| 1. Förderperiode Gefördert durch: DFG - Forschungsgruppe Art des Projekts: Teilprojekt in DFG-Verbund koordiniert außerhalb der Universität Münster