Erfassung sachunterrichtlich relevanter Wissenselemente in der Schuleingangsphase: Hebel, Statik und potenzielle Energie

Flottmann, J., Naber, B., Plöger, I., & Leuchter, M.

Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewed

Details zur Publikation

Fachzeitschrift: Zeitschrift für Grundschulforschung (ZfG)

Jahrgang / Bandnr. / Volume: 7

Ausgabe / Heftnr. / Issue: 2

Seitenbereich: 33-45

Status: Veröffentlicht

Veröffentlichungsjahr: 2014

Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch

Flottmann, Julia	Professur für Didaktik des Sachunterrichts (Prof. Möller)
Leuchter, Miriam	Professur für Didaktik des Sachunterrichts (Prof. Leuchter Schleiss)
Naber, Britta	Institut für Didaktik des Sachunterrichts
Plöger, Ina	Institut für Didaktik des Sachunterrichts