Ein:e Lehramtsanwärter:in – dreifach beurteilt. Fach- und Schulleitungsgutachten im Vergleich

Schultes, P.; Kruse, Chr.; Rothland, M. (2025)
In: Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, 45(1)
Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)

Rezension von Peitz, J. (2024). Unterrichtsnachbesprechungen im Referendariat. Empirische Einblicke in die Umsetzung und Ausgestaltung. Münster/New York: Waxmann

Kruse, Chr. (2025)
In: Zeitschrift für Pädagogik, 71
Art der Publikation: Rezension (Zeitschrift)

Voraussetzungen für und Bedeutung von unterschiedlichen Kooperationsformen als Quelle der Arbeitszufriedenheit und Mitarbeiterbindung von Lehrkräften

Besa, K.-S, Gesang, J., Kruse, Chr. & Rothland, M. (2024)
In: Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift für Angewandte Organisationspsychologie, 55(1)
Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)

Strategien bei der Erstellung von Erwartungshorizonten

Gollub, P., Reckel, L. E. & Kruse, Chr. (2024)
In: SchulVerwaltung Nordrhein-Westfalen, 2024(5)
Art der Publikation: Nicht-wissenschaftlicher Beitrag (Zeitschrift)

Lehrer:innenarbeitsmarkt und -arbeitszeit.

Zorn, S. K., Kruse, Chr. & Gollub, P. (2023)
In: M. Rothland (Hrsg.), Beruf Lehrer:in. Ein Studienbuch. Münster: .
Art der Publikation: Übersichtsartikel (Buchbeitrag)

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Ein:e Lehramtsanwärter:in – dreifach beurteilt. Fach- und Schulleitungsgutachten im Vergleich Schultes, P.; Kruse, Chr.; Rothland, M. (2025) In: Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, 45(1) Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)
Qualifikation für Schulleitung und besondere Aufgaben Tulowitzki, P. & Kruse, Chr. (2025) In: C. Cramer, J. König & M. Rothland (Hrsg.), Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Bad Heilbrunn: . Art der Publikation: Übersichtsartikel (Buchbeitrag)
Rezension von Peitz, J. (2024). Unterrichtsnachbesprechungen im Referendariat. Empirische Einblicke in die Umsetzung und Ausgestaltung. Münster/New York: Waxmann Kruse, Chr. (2025) In: Zeitschrift für Pädagogik, 71 Art der Publikation: Rezension (Zeitschrift)
Den einen Lehrkräftemangel gibt es nicht. Ein Diskussionsbeitrag zur Differenzierung Gollub, P., Zorn, S. K., & Kruse, Chr. (2024) In: journal für lehrerInnenbildung, 24(1) Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)
Voraussetzungen für und Bedeutung von unterschiedlichen Kooperationsformen als Quelle der Arbeitszufriedenheit und Mitarbeiterbindung von Lehrkräften Besa, K.-S, Gesang, J., Kruse, Chr. & Rothland, M. (2024) In: Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift für Angewandte Organisationspsychologie, 55(1) Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)
Seminarleitungen als Gegenstand der Forschung zum Vorbereitungsdienst: Noch immer „unbekannte Wesen“? Kruse, Chr. & Rothland, M. (2024) In: SEMINAR, 30(2) Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)
Strategien bei der Erstellung von Erwartungshorizonten Gollub, P., Reckel, L. E. & Kruse, Chr. (2024) In: SchulVerwaltung Nordrhein-Westfalen, 2024(5) Art der Publikation: Nicht-wissenschaftlicher Beitrag (Zeitschrift)
Professionalisierung im #instalehrerzimmer? Explorationen zur berufsbezogenen Nutzung des sozialen Netzwerks Instagram von Lehrkräften Kruse, Chr., Hörnemann, L. & Gollub, P. (2023) In: R. Porsch & P. Gollub (Hrsg.), Professionalisierung von Lehrkräften im Beruf. Stand und Perspektiven der Lehrkräftebildung und Professionsforschung. Münster: . Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Lehrer:innenarbeitsmarkt und -arbeitszeit. Zorn, S. K., Kruse, Chr. & Gollub, P. (2023) In: M. Rothland (Hrsg.), Beruf Lehrer:in. Ein Studienbuch. Münster: . Art der Publikation: Übersichtsartikel (Buchbeitrag)
Die Beurteilung angehender Lehrer*innen im Referendariat. Relevanz, Kontext und erste Explorationen. Kruse, Chr. (2022) In: journal für lehrerInnenbildung, 22(1) Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)