Rezension von Peitz, J. (2024). Unterrichtsnachbesprechungen im Referendariat. Empirische Einblicke in die Umsetzung und Ausgestaltung. Münster/New York: Waxmann
Kruse, Chr.
Rezension (Zeitschrift) | Peer reviewedGegenstand der Rezension: Rezension von Peitz, J. (2024). Unterrichtsnachbesprechungen im Referendariat. Empirische Einblicke in die Umsetzung und Ausgestaltung. Münster/New York: Waxmann
Details zur Publikation
Fachzeitschrift: Zeitschrift für Pädagogik (ZfPäd)
Jahrgang / Bandnr. / Volume: 71
Ausgabe / Heftnr. / Issue: 6
Seitenbereich: 872-875
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2025
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch
DOI: 10.3262/ZP2506867
Link zum Volltext: https://content-select.com/de/portal/media/view/d228b81c-f946-42f2-8f60-7c6cc69962d2
Stichwörter: Qualifizierung; Lehrer:innenbildung; Seminarleitung; Unterrichtsnachbesprechung; Vorbereitungsdienst; Referendariat
Autor*innen der Universität Münster
| Kruse, Christoph | Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Allgemeine Didaktik und Unterrichtsforschung (Prof. Rothland) |