Dr. Kris Besa

Current affiliations

Professorship for educational sciences with the focus on didactics and teaching research

Publications

Lehrer:in werden: Eingangsvoraussetzungen, Motivationen, Studienverläufe und Quereinstiege Besa, K.-St.; Müller, F.H.; Kleinert, S.I.; Rothland, M.; Wilde, M. (2025) Review article (book contribution) \| Peer reviewed \| Published
Voraussetzungen für und Bedeutung von unterschiedlichen Kooperationsformen als Quelle der Arbeitszufriedenheit und Mitarbeiterbindung von Lehrkräften Besa, K.-S, Gesang, J., Kruse, Chr. & Rothland, M. (2024) In: Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift für Angewandte Organisationspsychologie, 55(1), 69-77. doi:10.1007/s11612-024-00723-x Research article (journal) \| Peer reviewed \| Published
Berufswahlalternativen von Lehramtsstudierenden Besa, K.-St., Biehl, A. & Rothland, M. (2024) In: J. Holle, P. Gollub & W. Böttcher (eds.), Eignungsabklärung und -reflexion im Lehramt. Praktiken, Befunde und multiperspektivische Zusammenhänge, 91-106. Münster: Waxmann. doi:10.31244/9783830998792 Research article (book contribution) \| Peer reviewed \| Published
Inklusion ohne Kooperation? Eine Untersuchung zu Kooperationserfahrungen und Einstellungen zur (multiprofessionellen) Kooperation von Lehramtsstudierenden unterschiedlicher Schulformen Besa, K.-St., Biehl, A., Möllmann, B. & Rothland, M. (2023) In: K. te Poel, P. Gollub, C. Siedenbiedel, S. Greiten & M. Veber (eds.), Heterogenität und Inklusion in den Schulpraktischen Studien, 77-95. Münster: Waxmann. Research article (book contribution) \| Peer reviewed \| Published
Schulleitungshandeln und Kooperationsklima als Prädiktoren von Arbeitszufriedenheit und Mitarbeiterbindung an Schulen Besa, K.-S., Gesang, J., Kruse, Chr. & Rothland, M. (2022) In: Zeitschrift für Pädagogik, 68(6), 869-892. doi:10.3262/ZP0000008 Research article (journal) \| Peer reviewed \| Published

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Projects

Schülerlabore als Ort der Lehrkräftefortbildung in der digitalen Welt - Teilprojekt Westfälische Wilhelms-Universität Münster (LFB-Labs-digital)

Duration: 01/04/2023 - 30/09/2025

Funded by: Federal Ministry of Research, Technology and Space

Type of project: Participation in federally funded joint project

Talks

Schulleitungshandeln und Kooperationsklima als Prädiktoren von Arbeitszufriedenheit und Mitarbeiterbindung an Schulen. Besa, K.-St., Kruse, Chr., Gesang, J. & Rothland, M. (28/02/2023) 10. Tagung der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung (GEBF) zum Thema "Bildung zwischen Unsicherheit und…, Universität Duisburg-Essen Type of talk: scientific talk
Die Umsetzung intraprofessioneller Kooperation an Grundschulen. Ergebnisse aus einem systematischen Review deutschsprachiger Forschungsarbeiten Gollub, Patrick; Besa, Kris-Stephen; Gräsel, Fabian; Welling, Lisa (05/07/2022) 3. Grazer Grundschulkongress 2022 - Kooperationsfeld Grundschule, Pädagogische Hochschule Steiermark, Graz Type of talk: scientific talk
Die Umsetzung intraprofessioneller Kooperation an Grundschulen. Ergebnisse aus einem systematischen Review deutschsprachiger Forschungsarbeiten Gollub, P. Besa, K.-S., Gräsel, F. & Welling, L. (01/07/2022) 3. Grazer Grundschulkongress 2022, Pädagogische Hochschule Steiermark Type of talk: scientific talk
(Bildungs-)Forschung und Evidenzbasierung in Lehrerbildung und Lehrberuf Besa K.-S., Otto J. (16/03/2020) Symposium auf dem 27. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE), Universität zu Köln. [Veranstaltung abgesagt] Type of talk: scientific talk
SPiN. Studierenden-Perspektiven auf Inklusion. Besa K.-S., Röhrig E. D., Schmitt C., Tull, M. (22/09/2019) Posterbeitrag auf dem Hochschulinklusionstag, Universität Trier Type of talk: scientific talk