University of Münster
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Dr. Franziska Tilke

Current affiliations

Curriculum Vitae (CV)

Research Focus

  • QuaMath: Unterrichts- und Fortbildungs-Qualität in Mathematik entwickeln - Vertiefungsmodul Prozessbezogene Kompetenzen Jhg. 1-4
  • LiiMu - Lehr-Lern-Arrangements im inklusiven Mathematikunterricht
  • Muster und Strukturen im Mathematikunterricht

Academic Education

2018 - 2025Promotionsstudium Didaktik der Mathematik (Betreuerin: Prof. Dr. Höveler), Universität Münster
10/2017 - 08/2018Masterstudium Lehramt für sonderpädagogische Förderung mit den Förderschwerpunkten Emotionale und soziale Entwicklung sowie Lernen, Universität Siegen
10/2015 - 09/2017Masterstudium Lehramt an Grundschulen mit integrierter Förderpädagogik, Universität Siegen
10/2012 - 08/2015Bachelorstudium Lehramt an Grundschulen mit integrierter Förderpädagogik, Universität Siegen

Work Experience

since 05/2025Akademische Rätin (a. Z.) am GIMB an der Universität Münster
09/2018 - 04/2025Wissenschaftliche Mitarbeiterin am GIMB an der Universität Münster
10/2013 - 09/2018Studentische und wissenschaftliche Hilfskraft an der Universität Siegen, Fakultät IV – Department Mathematik, Didaktik der Mathematik

Functions and Memberships

since 2020Mitglied in der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM)
since 2018Mitglied im Arbeitskreis Grundschule der GDM
2020 - 2024Mitglied, Mitglied in der Nachwuchsvertretung der GDM

Publications

Von Mustern zu Strukturen im inklusiven Mathematikunterricht. Eine fachdidaktische Entwicklungsforschungsstudie zur Erkundung der Konstanzeigenschaften
Tilke, Franziska  (2026)
Wiesbaden: Springer Spektrum. doi:10.1007/978-3-658-51016-9
Book (monograph) | Published
Vergleich mehrerer Beispiele als zentrales Element zum Erfassen mathematischer Strukturen
Tilke, Franziska; Höveler, Karina (2026)
In:  (eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2026. Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien.
Research article in edited proceedings (conference) | accepted / in press (not yet published)
Bei Minus bleibt das immer gleich, wenn ... Von Mustern in Entdeckerpäckchen zu den Strukturen der Konstanzeigenschaften
Tilke, Franziska; Höveler, Karina (2024)
In: Die Grundschulzeitschrift, 345, 24-28.
Non-scientific contribution (journal) | accepted / in press (not yet published)
Von individuellen Erkenntnissen zum geteilten Wissen: Ordnen im inklusiven Mathematikunterricht
Tilke, Franziska; Höveler, Karina (2023)
In: IDMI-Primar Goethe-Universität Frankfurt (eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2022. 56. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, 1277-1280. Münster: Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien. doi:10.37626/GA9783959872089.0
Conference report (book contribution) | Published
Professionellen Wahrnehmung von Lehramtsstudierenden zum gemeinsamen Lernen im inklusiven Mathematikunterricht
Buddenberg, Heike; Höveler, Karina; Tilke, Franziska (2023)
In: IDMI-Primar Goethe-Universität Frankfurt (eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2022. 56. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, 637-640. Münster: Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien. doi:10.37626/GA9783959872089.0
Conference report (book contribution) | Published
Show all publications (16)

Projects

Mathematik aufholen nach Corona - Ablösung vom zählenden Rechnen (Jhg. 2‑3) (MaCo)
Duration: 01/04/2022 - 31/12/2022
Funded by: North Rhine-Westfalian Ministry of School and Education
Type of project: Participation in other joint projects
Videobasierte Lehrmodule als Mittel der Theorie-Praxis-Integration: Teilprojekt 3 in der Qualitätsoffensive Lehrerbildung an der WWU
Duration: 01/07/2019 - 31/12/2023 | 2nd Funding period
Funded by: BMFTR - Qualitätsoffensive Lehrerbildung
Type of project: Participation in federally funded joint project
LiiMu-ForScheR - Lernumgebungen im inklusiven Mathematikunterricht – Fachliche Erkenntnisse ordnen: SchülerInnen erkunden Rechengesetze
Duration: 01/09/2018 - 03/04/2025
Type of project: Own resources project

Talks

Muster und Strukturen im Mathematikunterricht
Tilke, Franziska (01/12/2026)
Forum Mathematik-Didaktik - ForMaD, Universität Bamberg
Type of talk: scientific Talk
CHILDREN'S PATTERN INTERPRETATIONS AT THE PROCESS AND CONTENT LEVEL IN THE EXPLORATION OF STRUCTURAL PROPERTIES OF OPERATIONS
Tilke, Franziska; Höveler, Karina (27/07/2026)
49th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME 49), Helsinki
Type of talk: scientific Talk
Vergleich mehrerer Beispiele als zentrales Element zum Erfassen mathematischer Strukturen
Tilke, Franziska; Höveler, Karina (03/03/2026)
59. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Wuppertal
Type of talk: scientific Talk
Muster in Entdeckerpäckchen erkunden – Erforschung der Deutungsprozesse von Lernenden beim Systematisieren ihrer individuellen Erkenntnisse
Tilke, Franziska (18/11/2023)
Herbsttagung des Arbeitskreis Grundschule, Universität Bremen
Type of talk: scientific Talk
Entdeckerpäckchen im inklusiven Mathematikunterricht – Eine Lernumgebung zum gemeinsamen Entdecken und Erforschen von Mustern und Strukturen
Tilke, Franziska (09/09/2023)
Do Math in der Grundschule, Münster
Type of talk: practical Talk
Show all talks (22)

Doctorates

Von Mustern zu Strukturen im inklusiven Mathematikunterricht. Eine fachdidaktische Entwicklungsforschungsstudie zur Erkundung der Konstanzeigenschaften
Candidate: Tilke, Franziska | Supervisors: Höveler, Karina; Lüken, Miriam M. | Reviewers: Höveler, Karina; Lüken, Miriam M.
Period of time: 01/10/2018 - 03/04/2025
Doctoral examination procedure finished at: Doctoral examination procedure at University of Münster