University of Münster
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Von individuellen Erkenntnissen zum geteilten Wissen: Ordnen im inklusiven Mathematikunterricht

Tilke, Franziska; Höveler, Karina

Conference report (book contribution) | Peer reviewed

Details about the publication

Publisher: IDMI-Primar Goethe-Universität Frankfurt
Book title: Beiträge zum Mathematikunterricht 2022. 56. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
Page range: 1277-1280
Publishing company: Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien
Place of publication: Münster
Status: Published
Release year: 2023
Language in which the publication is written: German
Conference: 56. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Goethe-Universität Frankfurt, Germany
DOI: 10.37626/GA9783959872089.0
Keywords: Systematisieren; Inklusiver Mathematikunterricht; Grundschule

Authors from the University of Münster

Höveler, Karina
Professorship of didactics of mathematics with the focus on primary education (Prof. Höveler)
Tilke, Franziska
Professorship of didactics of mathematics with the focus on primary education (Prof. Höveler)