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Diplom-Psychologe Steffen Tröbst

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Curriculum Vitae (CV)

  • Unterrichtsqualität
  • Übergang Grundschule - Sekundarstufe 1
  • physikbezogener Unterricht

Academic Education

10/2001 - 09/2008Studium der Psychologie (Diplom), Westfälische Wilhelms-Universität Münster

Work Experience

10/2009 - 2012Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Seminar für Didaktik des Sachunterricht, Westfälische Wilhelms-Universität Münster
10/2008 - 09/2009Wissenschaftliche Hilfskraft, Seminar für Didaktik des Sachunterricht, Westfälische Wilhelms-Universität Münster

Publications

Hypothesenbezogene Schlussfolgerungen im Grundschulalter fördern
Robisch, C., Tröbst, S. & Möller, K. (2014)
In: Zeitschrift für Grundschulforschung, 7, 88-101.
Research article (journal) | Peer reviewed | Published
Fachdidaktisches Wissen von Lehrkräften und multiple Ziele im naturwissenschaftlichen Sachunterricht
Lange, K., Kleickmann, T., Tröbst, S. & Möller, K.  (2012)
In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 15(1), 55-75.
Research article (journal) | Peer reviewed | Published
Die Förderung deduktiver Schlussfolgerungen bei Grundschulkindern in naturwissenschaftlichen Kontexten
Tröbst, S., Hardy, I. & Möller, K. (2011)
In: Unterrichtswissenschaft - Zeitschrift für Lernforschung, 39(1), 7-20.
Research article (journal) | Peer reviewed | Published
Dokumentation der Erhebungsinstrumente im Projekt PLUS
Kauertz A., Kleickmann T., Ewerhardy A., Fricke K., Lange K., Ohle A., Tröbst S., Fischer H.E., Möller K. (2011)
Essen: Selbstverlag / Eigenverlag.
Book (monograph) | Published
Die Modellierung naturwissenschaftlicher Kompetenz im Grundschulalter: Theoretische Konzeption und Testkonstruktion
Kleickmann, T., Hardy, I., Möller, K., Pollmeier, J., Tröbst, S. & Beinbrech, C. (2010)
In: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 16, 265-283.
Research article (journal) | Peer reviewed | Published
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Projects

Förderung von Modellbildungs- und Falsifikationsprozessen beim naturwissenschaftlichen Lernen im Elementar- und Primarbereich (1. Förderabschnitt)
Duration: 01/10/2010 - 30/09/2012
Funded by: DFG - Individual Grants Programme
Type of project: Individual project
FOR 511 - TP: Entwicklung der Wahrnehmung naturwissenschaftlichen Unterrichts durch Schülerinnen und Schüler in der Übergangsphase von der Primar- in die… (Längsschnitt PLUS)
Duration: 01/10/2009 - 31/03/2017 | 2nd Funding period
Funded by: DFG - Research Unit
Type of project: Subproject in DFG-joint project hosted outside University of Münster
FOR 511 - TP: Professionswissen von Lehrkräften, verständnisorientierter naturwissenschaftlicher Unterricht und Zielerreichung im Übergang von der Primar- zur… (PLUS-Querschnitt I)
Duration: 01/10/2006 - 01/10/2009 | 1st Funding period
Funded by: DFG - Research Unit
Type of project: Subproject in DFG-joint project hosted outside University of Münster
FOR 511 - TP: Entwicklung der Wahrnehmung naturwissenschaftlichen Unterrichts durch Schülerinnen und Schüler in der Übergangsphase von der Primar- in die… (PLUS-Längsschnitt)
Duration: 01/10/2006 - 30/09/2009 | 1st Funding period
Funded by: DFG - Research Unit
Type of project: Subproject in DFG-joint project hosted outside University of Münster

Doctorates

The Mediation of Effects of Family Socio-economic Status on Fourth- and Sixth-Graders' Science Achievement by Individual Cognitive and Motivational Propensities
Candidate: Tröbst, Steffen Alexander | Supervisors: Möller, Kornelia; Holodynski, Manfred
Period of time: until 12/02/2015
Doctoral examination procedure finished at: Doctoral examination procedure at University of Münster