Professorship of educational science with a focus on adult education and pedagogical professionalism (Prof. Stanik)

Status: Organisation is active

Address:

Georgskommende 33

48143 Münster

Germany

Publications

Auswirkung digitaler Teilhabe auf die Einsamkeit älterer Menschen Wilhelm, Joshua; Grotlüschen, Anke (2026) Review article (book contribution) \| Peer reviewed \| accepted / in press (not yet published)
Weiterbildungswahlkompetenz - Explorationen Stanik, Tim; Wilhelm, Joshua (2026) In: DGfE-Konferenz, 23.03.2026, LMU München, Germany. Poster \| Published
The necessary Competencies for a Continuing Education Decision. An empirical-theoretical approach Wilhelm, Joshua; Stanik, Tim (2026) In: International Journal of Lifelong Education. doi:https://doi.org/10.1080/02601370.2026.2696840 Research article (journal) \| Peer reviewed \| Published
A Good-Practice Example for Teaching GenAI Competencies to (Future) Adult Educators Wilhelm; Joshua (2026) In: Studies in Adult Education and Learning. Research article (journal) \| Peer reviewed \| accepted / in press (not yet published)
Generative KI-Kompetenzen lehren - Ein Praxisbericht aus der Hochschullehre für zukünftige Erwachsenenbildner*innen Wilhelm, Joshua (2025) In: Magazin Erwachsenenbildung, 55(2), 87-95. Research article (journal) \| Peer reviewed \| Published

Weiterbildungswahlkompetenz für Lebenslanges Lernen (WBWK) Duration: 01/05/2024 - 31/05/2026 Type of project: Own resources project
Wertschätzende betriebliche Ausbildungskultur für die Generation Z (Gen Z-Kult) Duration: 01/03/2024 - 28/02/2025 Funded by: EC - Erasmus+ - Small Scale Partnerships Type of project: EU-project hosted outside University of Münster
So lonely? Einsamkeit und soziale Isolation trotz Digitalisierung Duration: 01/07/2021 - 31/03/2022 Type of project: Project carried out outside the University of Münster

[Working title] Aneignungsverhalten von Lehrkräften der Erwachsenen- und Weiterbildung gegenüber generativer Künstlicher Intelligenz
Candidate: Wilhelm, Joshua | Supervisors: Stanik, Tim | Reviewers: Stanik, Tim
Period of time: 02/10/2023 - 31/01/2027
Doctoral examination procedure finished at: Doctoral examination procedure at University of Münster

Nutzungsverhalten und Professionalisierungsstrategien von Lehrenden der Erwachsenen- und Weiterbildung gegenüber generativer KI – Ergebnisse einer… Wilhelm, Joshua (12/05/2026) NEDswerk Brown-Bag-Vortragsreihe, Digital Type of talk: scientific Talk
AI competencies as a prerequisite for social participation? About the need for, access to and implementation strategies of AI competencies from the perspective… Wilhelm, Joshua (17/04/2026) Digital Bridges Webinar Series: Rethinking Digital Learning for Seniors, Digital Type of talk: scientific Talk
Weiterbildungswahlkompetenz – ein Konstrukt zur Erklärung und Förderung individueller Weiterbildungsbeteiligung Wilhelm, Joshua; Stanik, Tim (05/03/2026) LERN-Jahrestagung 2026, Leibnizhaus Hannover Type of talk: scientific Talk
Wie Erwachsene KI-Kompetenzen erwerben und praktisch anwenden können Wilhelm, Joshua (28/01/2026) KI in der Pflegeberatung, Kulturküche Alsterdorf, Hamburg Type of talk: scientific Talk
Weiterbildungsberatung im Kontext Lebenslangen Lernens – Überlegungen zu einer subdisziplinären didaktischen Beratungstheorie Stanik, Tim; Wilhelm, Joshua (18/10/2025) Beratungstagung 2025, Johannes Gutenberg Universität Mainz Type of talk: scientific Talk

Auswirkung digitaler Teilhabe auf die Einsamkeit älterer Menschen Wilhelm, Joshua; Grotlüschen, Anke (2026) Review article (book contribution) \| Peer reviewed \| accepted / in press (not yet published)
Weiterbildungswahlkompetenz - Explorationen Stanik, Tim; Wilhelm, Joshua (2026) In: DGfE-Konferenz, 23.03.2026, LMU München, Germany. Poster \| Published
The necessary Competencies for a Continuing Education Decision. An empirical-theoretical approach Wilhelm, Joshua; Stanik, Tim (2026) In: International Journal of Lifelong Education. doi:https://doi.org/10.1080/02601370.2026.2696840 Research article (journal) \| Peer reviewed \| Published
A Good-Practice Example for Teaching GenAI Competencies to (Future) Adult Educators Wilhelm; Joshua (2026) In: Studies in Adult Education and Learning. Research article (journal) \| Peer reviewed \| accepted / in press (not yet published)
Generative KI-Kompetenzen lehren - Ein Praxisbericht aus der Hochschullehre für zukünftige Erwachsenenbildner*innen Wilhelm, Joshua (2025) In: Magazin Erwachsenenbildung, 55(2), 87-95. Research article (journal) \| Peer reviewed \| Published