Professur für Interkulturelle Pädagogik (Prof. Fürstenau)

Status: Organisation is ended

Address:

Georgskommende 33

48143 Münster

Germany

Publications

Woher kommst Du? Von Straßennamen und Provenienzen - Postkoloniale Debatten um Berlin David-Erb, Melanie (2020) In: Götzen Daniel, Beughold Anna, Erb Andreas (eds.), Schieflagen. Museum - Stadt - Erinnerung. (kein Verlag angegeben). Research article (book contribution) \| accepted / in press (not yet published)
Sprachwahl im Radio als Spiegel postkolonialer Gesellschaft - zum medialen Wert indigen afrikanischer Sprachen David-Erb, Melanie (2019) In: Bertin Nyemb, Serge Yowa (eds.), Praxis interkultureller Germanistik in Forschung und Lehre. Interkulturelle Tendenzen und Perspektiven im postkolonialen Afrika, 255-272. (kein Verlag angegeben). Research article (book contribution) \| Peer reviewed \| Published
Postkoloniale Theorie im DaZ-Modul. Ein Plädoyer. David-Erb, Melanie (2019) In: Yauheniya Danilovich, Galina Putjata (eds.), Sprachliche Vielfalt im Unterricht: Fachdidaktische Perspektiven auf Lehre und Forschung im DaZ-Modul., 231-242. (kein Verlag angegeben). Research article (book contribution) \| Published
Innovation und Mehrsprachigkeit - ist der Einbezug sprachlicher Vielfalt im Klassenzimmer innovativ? David-Erb, Melanie (2019) In: Schelle Carla, Hübler Carola, Straub Christophe, Mbaye Mamadou, Montandon Federique (eds.), Innovation und Transformation in Schule, Unterricht und Lehrerbildung im frankophonen Nord- und Westafrika, Frankreich und Deutschland. (kein Verlag angegeben). Research article (book contribution) \| accepted / in press (not yet published)
Mehrsprachigkeit und Poesie – Poetologisches Nachdenken und machtkritische Selbstreflexion David-Erb Melanie (2019) In: Wegner Anke, Dirim İnci (eds.), Interdisziplinäre Zugänge zu Deutsch als Zweitsprache. (kein Verlag angegeben). Research article (book contribution) \| accepted / in press (not yet published)

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Projects

Transnational education and social positioning between Brazil and Europe. A qualitative study among migrant families Duration: 01/04/2015 - 31/03/2018 Funded by: DFG - Individual Grants Programme Type of project: Individual project
Indigene Sprachen in der Bildung. Die Renitenz der Bildungspraxis gegenüber Bildungspolitik und Forschung am Beispiel von Burkina Faso. Duration: since 01/11/2014 Type of project: Own resources project
MIKS: Mehrsprachigkeit als Handlungsfeld Interkultureller Schulentwicklung. Eine Interventionsstudie in Grundschulen Duration: 01/10/2013 - 30/09/2016 Funded by: Federal Ministry of Research, Technology and Space Type of project: Participation in federally funded joint project
Inklusion und inklusive Bildung. Religionslehrer(fort)bildung (InReB) Duration: since 01/07/2013 Type of project: Own resources project
BilLe: Bildungssprachförderliches Lehrerhandeln. Eine videobasierte Unterrichtsstudie in migrationsbedingt mehrsprachigen Schulklassen Duration: 01/06/2012 - 31/10/2014 Funded by: DFG - Individual Grants Programme Type of project: Individual project

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Preisverleihungen

Förderpreis für ausgezeichnete Arbeiten junger Erziehungswissenschaftlerinnen und Erziehungswissenschaftler der DGfE 2006 (2. Preis)
Awarded by: Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
Award given to: Fürstenau, Sara
Date of awarding: 01/01/2006
Type of distinction: Best publication award

Promotionen

Die Berücksichtigung von Minderheitensprachen in Grundschulen vor dem Hintergrund institutioneller und struktureller Rahmenbedingungen Candidate: Diekmann, Farina \| Supervisors: Fürstenau, Sara Period of time: 01/11/2013 - 31/12/2016 Doctoral examination procedure finished at: Doctoral examination procedure at University of Münster
Klassenführung und bildungssprachförderliches Lehrerhandeln. Interaktionsanalysen aus einer videobasierten Unterrichtsstudie zur erfolgreichen Sprachbildung… Candidate: Beckmann, Vera \| Supervisors: Fürstenau, Sara Period of time: 02/11/2012 - 31/12/2014 Doctoral examination procedure finished at: Doctoral examination procedure at University of Münster
Reflexionsphasen in bildungssprachförderlichem Unterricht. Analysen aus einer videobasierten Unterrichtsstudie zur erfolgreichen Sprachbildung im… Candidate: Lange, Imke \| Supervisors: Fürstenau, Sara Period of time: 01/10/2011 - 31/12/2014 Doctoral examination procedure finished at: Doctoral examination procedure at University of Münster
Die Entwicklung und Vermittlung internationaler Managementkompetenzen vor dem Hintergrund von Migrationserfahrungen. Eine empirische Untersuchung über… Candidate: El Hachimi, Mohammed \| Supervisors: Fürstenau, Sara Period of time: 01/01/2010 - 31/12/2014 Doctoral examination procedure finished at: Doctoral examination procedure at University of Münster

Parent organisational units

University of Münster
- Schools and Faculties
  - FB06 - Faculty of Educational and Social Science
    - Institute of Educational Sciences
      - Arbeitsbereich Internationale und Interkulturelle Erziehungswissenschaft

Woher kommst Du? Von Straßennamen und Provenienzen - Postkoloniale Debatten um Berlin David-Erb, Melanie (2020) In: Götzen Daniel, Beughold Anna, Erb Andreas (eds.), Schieflagen. Museum - Stadt - Erinnerung. (kein Verlag angegeben). Research article (book contribution) \| accepted / in press (not yet published)
Sprachwahl im Radio als Spiegel postkolonialer Gesellschaft - zum medialen Wert indigen afrikanischer Sprachen David-Erb, Melanie (2019) In: Bertin Nyemb, Serge Yowa (eds.), Praxis interkultureller Germanistik in Forschung und Lehre. Interkulturelle Tendenzen und Perspektiven im postkolonialen Afrika, 255-272. (kein Verlag angegeben). Research article (book contribution) \| Peer reviewed \| Published
Postkoloniale Theorie im DaZ-Modul. Ein Plädoyer. David-Erb, Melanie (2019) In: Yauheniya Danilovich, Galina Putjata (eds.), Sprachliche Vielfalt im Unterricht: Fachdidaktische Perspektiven auf Lehre und Forschung im DaZ-Modul., 231-242. (kein Verlag angegeben). Research article (book contribution) \| Published
Innovation und Mehrsprachigkeit - ist der Einbezug sprachlicher Vielfalt im Klassenzimmer innovativ? David-Erb, Melanie (2019) In: Schelle Carla, Hübler Carola, Straub Christophe, Mbaye Mamadou, Montandon Federique (eds.), Innovation und Transformation in Schule, Unterricht und Lehrerbildung im frankophonen Nord- und Westafrika, Frankreich und Deutschland. (kein Verlag angegeben). Research article (book contribution) \| accepted / in press (not yet published)
Mehrsprachigkeit und Poesie – Poetologisches Nachdenken und machtkritische Selbstreflexion David-Erb Melanie (2019) In: Wegner Anke, Dirim İnci (eds.), Interdisziplinäre Zugänge zu Deutsch als Zweitsprache. (kein Verlag angegeben). Research article (book contribution) \| accepted / in press (not yet published)

Die Berücksichtigung von Minderheitensprachen in Grundschulen vor dem Hintergrund institutioneller und struktureller Rahmenbedingungen Candidate: Diekmann, Farina \| Supervisors: Fürstenau, Sara Period of time: 01/11/2013 - 31/12/2016 Doctoral examination procedure finished at: Doctoral examination procedure at University of Münster
Klassenführung und bildungssprachförderliches Lehrerhandeln. Interaktionsanalysen aus einer videobasierten Unterrichtsstudie zur erfolgreichen Sprachbildung… Candidate: Beckmann, Vera \| Supervisors: Fürstenau, Sara Period of time: 02/11/2012 - 31/12/2014 Doctoral examination procedure finished at: Doctoral examination procedure at University of Münster
Reflexionsphasen in bildungssprachförderlichem Unterricht. Analysen aus einer videobasierten Unterrichtsstudie zur erfolgreichen Sprachbildung im… Candidate: Lange, Imke \| Supervisors: Fürstenau, Sara Period of time: 01/10/2011 - 31/12/2014 Doctoral examination procedure finished at: Doctoral examination procedure at University of Münster
Die Entwicklung und Vermittlung internationaler Managementkompetenzen vor dem Hintergrund von Migrationserfahrungen. Eine empirische Untersuchung über… Candidate: El Hachimi, Mohammed \| Supervisors: Fürstenau, Sara Period of time: 01/01/2010 - 31/12/2014 Doctoral examination procedure finished at: Doctoral examination procedure at University of Münster