Prädiktoren von prozessbezogener und strukturierender elterlicher Unterstützung während des (coronabedingten) Distanzunterrichts.
Sander A, Schäfer L & van Ophuysen S
Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Fachzeitschrift: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft (ZfE)
Jahrgang / Bandnr. / Volume: 24
Seitenbereich: 419-442
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2021
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch
Autor*innen der Universität Münster
| Sander, Andreas | Institut für Erziehungswissenschaft (IfE) |
| Schäfer, Laura Christina | Institut für Erziehungswissenschaft (IfE) |
| van Ophuysen, Stefanie | Professur für Methoden der empirischen Bildungsforschung (Prof. van Ophuysen) |