Qualität als Tradierungsproblem. Eine Auseinandersetzung mit Forschungsperspektiven auf evaluative Praktiken in der Lehrer*innenbildung

Bellmann, Johannes; Hans, Katharina; Küper, Judith; Thiel Corrie

Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewed

Details zur Publikation

Fachzeitschrift: Bildung und Erziehung

Jahrgang / Bandnr. / Volume: 74

Ausgabe / Heftnr. / Issue: 1

Seitenbereich: 8-30

Status: Veröffentlicht

Veröffentlichungsjahr: 2021

Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch

Stichwörter: Lehrer*innenbildungsforschung; Urteil; Tradition; Sozialisation; Kompetenz

Bellmann, Johannes	Professur für Allgemeine Erziehungswissenschaft (Prof. Bellmann)
Hans, Katharina	Institut für Erziehungswissenschaft (IfE)
Küper, Judith	Professur für Allgemeine Erziehungswissenschaft (Prof. Bellmann)
Thiel, Corrie	Professur für Allgemeine Erziehungswissenschaft (Prof. Bellmann)