Qualität als Tradierungsproblem. Eine Auseinandersetzung mit Forschungsperspektiven auf evaluative Praktiken in der Lehrer*innenbildung
Bellmann, Johannes; Hans, Katharina; Küper, Judith; Thiel Corrie
Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Fachzeitschrift: Bildung und Erziehung
Jahrgang / Bandnr. / Volume: 74
Ausgabe / Heftnr. / Issue: 1
Seitenbereich: 8-30
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2021
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch
Stichwörter: Lehrer*innenbildungsforschung; Urteil; Tradition; Sozialisation; Kompetenz
Autor*innen der Universität Münster
| Bellmann, Johannes | |
| Hans, Katharina | |
| Küper-Tamayar, Judith | |
| Thiel, Corrie |