Qualität als Tradierungsproblem. Eine Auseinandersetzung mit Forschungsperspektiven auf evaluative Praktiken in der Lehrer*innenbildung

Bellmann, Johannes; Hans, Katharina; Küper, Judith; Thiel Corrie

Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewed

Details zur Publikation

Fachzeitschrift: Bildung und Erziehung

Jahrgang / Bandnr. / Volume: 74

Ausgabe / Heftnr. / Issue: 1

Seitenbereich: 8-30

Status: Veröffentlicht

Veröffentlichungsjahr: 2021

Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch

Stichwörter: Lehrer*innenbildungsforschung; Urteil; Tradition; Sozialisation; Kompetenz

Bellmann, Johannes	Professur für Allgemeine Erziehungswissenschaft (Prof. Bellmann)
Hans, Katharina	Institut für Erziehungswissenschaft (IfE)
Küper-Tamayar, Judith	Professur für Allgemeine Erziehungswissenschaft (Prof. Bellmann)
Thiel, Corrie	Professur für Allgemeine Erziehungswissenschaft (Prof. Bellmann)