Kooperative und diagnostische Kompetenzen schärfen: Zwei erziehungswissenschaftliche Konzepte zur Kooperation von Lehrkräften und der Entwicklung von Beobachtungskompetenzen
Feldmann Julia, Rott David
Forschungsartikel (Buchbeitrag)Details zur Publikation
Herausgeber*innen: Rott David, Zeuch Nina, Fischer Christian, Souvignier Elamar, Terhart Ewald
Buchtitel: Dealing with Diversity. Innovative Lehrkonzepte in der Lehrer*innenbildung zum Umgang mit Heterogenität und Inklusion
Seitenbereich: 189-217
Verlag: Waxmann
Erscheinungsort: Münster
Titel der Reihe: Begabungsförderung: Individuelle Förderung und Inklusive Bildung
Nr. in Reihe: 6
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2018 (19.12.2018)
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch
ISBN: 978-3-8309-3881-1
Link zum Volltext: https://www.waxmann.com/?eID=texte&pdf=3881Volltext.pdf&typ=zusatztext
Autor*innen der Universität Münster
| Feldmann, Julia | Professur für Schultheorie/Schulforschung (Prof. Gruehn) |
| Rott, David | Institut für Erziehungswissenschaft (IfE) |
Projekte, aus denen die Publikation entstanden ist
Laufzeit: 01.04.2016 - 30.06.2019 | 1. Förderperiode Gefördert durch: BMFTR - Qualitätsoffensive Lehrerbildung Art des Projekts: Beteiligung an einem bundesgeförderten Verbund | |
Laufzeit: 01.01.2016 - 30.06.2019 | 1. Förderperiode Gefördert durch: BMFTR - Qualitätsoffensive Lehrerbildung Art des Projekts: Hauptprojekt eines bundesgeförderten Verbunds |