Heterogenität in der universitären Lehrer*innenbildung: Perspektiven, Begriffe und Ansätze in der Qualitätsoffensive Lehrerbildung Münster – eine Standortbestimmung

Zeuch Nina, Rott David

Forschungsartikel (Buchbeitrag)

Details zur Publikation

Herausgeber*innen: Rott David; Zeuch Nina, Fischer Christian, Souvignier Elmar, Terhart Ewald

Buchtitel: Dealing with Diversity. Innovative Lehrkonzepte in der Lehrer*innenbildung zum Umgang mit Heterogenität und Inklusion

Seitenbereich: 217-228

Verlag: Waxmann

Erscheinungsort: Münster

Titel der Reihe: Begabungsförderung: Individuelle Förderung und Inklusive Bildung

Nr. in Reihe: 6

Status: Veröffentlicht

Veröffentlichungsjahr: 2018 (19.12.2018)

Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch

ISBN: 978-3-8309-3881-1

Rott, David	Institut für Erziehungswissenschaft (IfE)
Zeuch, Nina	Institut für Psychologie in Bildung und Erziehung

Curriculare Maßnahmen - Heterogenität als durchgängiges Thema im Curriculum: Teilprojekt 1 in der Qualitätsoffensive Lehrerbildung an der WWU Laufzeit: 01.04.2016 - 30.06.2019 \| 1. Förderperiode Gefördert durch: BMFTR - Qualitätsoffensive Lehrerbildung Art des Projekts: Beteiligung an einem bundesgeförderten Verbund
Dealing with Diversity. Kompetenter Umgang mit Heterogenität durch reflektierte Praxiserfahrung (Qualitätsoffensive Lehrerbildung) Laufzeit: 01.01.2016 - 30.06.2019 \| 1. Förderperiode Gefördert durch: BMFTR - Qualitätsoffensive Lehrerbildung Art des Projekts: Hauptprojekt eines bundesgeförderten Verbunds