Forschendes Lernen in der Lehrerausbildung – Gestaltung und Erforschung des Praxissemesters

Bloh, B., Behrmann, L., Homt, M. & van Ophuysen, S.

Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewed

Details zur Publikation

Herausgeber*innen: Degeling, M., Franken, N., Freund, S., Greiten, S., Neuhaus, D. & Schellenbach-Zell, J.

Buchtitel: Herausforderung Kohärenz: Praxisphasen in der univeritären Lehrerbildung. Bildungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven

Seitenbereich: 135-148

Verlag: Verlag Julius Klinkhardt

Erscheinungsort: Bad Heilbrunn

Status: Veröffentlicht

Veröffentlichungsjahr: 2019

Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch

Behrmann, Lars	Professur für Methoden der empirischen Bildungsforschung (Prof. van Ophuysen)
Bloh, Bea	Arbeitsbereich Sozialpädagogik
Homt, Martina	Professur für Methoden der empirischen Bildungsforschung (Prof. van Ophuysen)
van Ophuysen, Stefanie	Professur für Methoden der empirischen Bildungsforschung (Prof. van Ophuysen)