Forschendes Lernen in der Lehrerausbildung – Gestaltung und Erforschung des Praxissemesters
Bloh, B., Behrmann, L., Homt, M. & van Ophuysen, S.
Forschungsartikel (Buchbeitrag)Details zur Publikation
Herausgeber*innen: Degeling, M., Franken, N., Freund, S., Greiten, S., Neuhaus, D. & Schellenbach-Zell, J.
Buchtitel: Herausforderung Kohärenz: Praxisphasen in der univeritären Lehrerbildung. Bildungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven
Seitenbereich: 135-148
Verlag: Julius Klinkhardt
Erscheinungsort: Bad Heilbrunn
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2019
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch
Autor*innen der Universität Münster
| Behrmann, Lars | Professur für Methoden der empirischen Bildungsforschung (Prof. van Ophuysen) |
| Bloh, Bea | Arbeitsbereich Sozialpädagogik |
| Homt, Martina | Professur für Methoden der empirischen Bildungsforschung (Prof. van Ophuysen) |
| van Ophuysen, Stefanie | Professur für Methoden der empirischen Bildungsforschung (Prof. van Ophuysen) |