Der Komplexität begegnen – Inklusion steuern? Eine Situationsanalyse zur Umsetzung von Art. 24 der UN-BRK in zwei Bundesländern in Deutschland (Disseration)
Grunddaten zu diesem Projekt
Art des Projektes: Projekt durchgeführt außerhalb der Universität Münster
Laufzeit an der Universität Münster: 01.10.2013 - 31.05.2018
Beschreibung
Stichwörter: Inklusion; Steuerung; Educational Governance; Schulsystem; Situationsanalyse
Projektleitung der Universität Münster
| Gasterstädt, Julia | Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Grundlagen der inklusiven Bildung und Sonderpädagogik (Prof. Gasterstädt) |