Professor Dr. Julia Gasterstädt
Aktuelle Zugehörigkeiten
- Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Grundlagen der inklusiven Bildung und Sonderpädagogik (Prof. Gasterstädt)
Curriculum Vitae (CV)
- Transformationsprozesse in Bildungssystemen – Schulentwicklung zwischen Transformation und Stabilisierung
- Herstellung und Bearbeitung von Differenz in pädagogischen Handlungsfeldern, mit Fokus auf die Kategorie des Sonderpädagogischen Förderbedarfs
- Zusammenarbeit im Bildungssystem (z.B. zwischen Professionellen, Erziehungsberechtigten, Integrationshilfe)
- Sonderpädagogische Professionalität in inklusiven Settings
- Steuerung der Entwicklung inklusiver Strukturen in Bildungssystemen
- Qualitative Forschung, mit Fokus auf die Situationsanalyse als Weiterentwicklung der Grounded Theory Methodologie
- International vergleichende Inklusionsforschung – z.B. zu Teaching Assistants/Schulbegleitung
Akademische Ausbildung | |
| 2014 - 2018 | Assoziiertes Mitglied im Graduiertenkolleg „Inklusion – Bildung – Schule“ an der HU Berlin unter Leitung von Prof.in Dr. Vera Moser |
| 2013 - 2018 | Promotion an der Goethe-Universität Frankfurt in Kooperation mit der Humboldt-Universität Berlin zum Thema: „Der Komplexität begegnen – Inklusion steuern? Eine Situationsanalyse zur Umsetzung von Artikel 24 der UN-BRK in zwei Bundesländern in Deutschland“, Gutachter*innen: Prof. Dr. Michael Urban (GU Frankfurt), Prof.in Dr. Vera Moser (Humboldt Universität Berlin) |
| 2005 - 2012 | Studium Magistra Artium Pädagogik, Psychologie, Geschichte, Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg |
Berufliche Stationen | |
| 2022 - 2024 | Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Scherpunkt auf Inklusion und Schulentwicklung an der Universität Kassel (W1 mit tenure track) |
| 2013 - 2022 | Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Arbeitsbereich Erziehung und Bildung im Kontext sozialer Marginalisierung bei Prof. Dr. Michael Urban am Institut für Sonderpädagogik der Goethe-Universität Frankfurt |
| 2018 - 2020 | Wissenschaftliche Mitarbeiterin im BMBF-Verbundforschungsprojekt „Professionalisierung durch Fallarbeit für die inklusive Schule (ProFiS)“ im Teilprojekt „Elterneinbindung im Kooperationsdreieck Lehrkräfte – Eltern – Schule“ (Teilprojektleitung: Prof. Dr. Michael Urban, Verbundprojektleitung: Prof. Dr. Martin Heinrich, Teilprojekt Bielefeld: Prof.in Dr. Christine Demmer, Teilprojekt Flensburg: Prof. Dr. Jürgen Budde, Teilprojekt Siegen: Prof. Dr. Albrecht Rohrmann) |
| 2017 - 2018 | Wissenschaftliche Koordinatorin im Forschungsnetzwerk Inklusion am Fachbereich Erziehungswissenschaften der GU Frankfurt und der Universität Mainz (Leitung: Prof.in Dr. Diemut Kucharz, Prof.in Dr. Karin Bräu) |
| 2012 - 2013 | Wissenschaftliche Mitarbeiterin bei Prof. Dr. Michael Urban in der AG 3 – Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen der Universi-tät Bielefeld |
Funktionen und Mitgliedschaften | |
| seit 2025 | Stellvertretende Vorsitzende, Koordinierungskomission Studiengang "Lehramt für sonderpädagogische Förderung", Institut für Erzeihungswissenschaft |
| seit 2024 | Herausgeberin, Zeitschrift "Qualifizierung für Inklusion" |
| seit 2023 | Mitglied, International Teaching Assistant Research Network (ITARN) |
| seit 2022 | Herausgeberin, Reihe "Perspektiven sonderpädagogischer Forschung" (Klinkhardt Verlag), Sektion Sonderpädagogik |
| seit 2022 | Mitglied, Sprecher:innenteam, Sektion Sonderpädagogik in der DGfE |
| seit 2017 | Mitglied, Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft |
Rufe auf eine Professur | |
| 07/2024 | Ruf auf eine Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Grundlagen der inklusiven Bildung und Sonderpädagogik (W2) , Universität Münster (angenommen) |
| 03/2022 | Ruf auf eine Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Scherpunkt auf Inklusion und Schulentwicklung an der Universität Kassel (W1 mit Tenure Track nach W2) , Universität Kassel (angenommen) |
Publikationen
Adl-Amini, K; Gasterstädt, J; Kistner, A; Klenk, FC; Kadel, J; Borel, S; Singer, L (2025) In: Beck, K; Ferdigg, RA; Katzenbach, D; Kett-Hauser, J; Laux, S; Urban, M (Hrsg.), Förderbezogene Diagnostik in der inklusiven Bildung. Professionalisierung – spezifische Unterstützungsangebote – Übergänge in die berufliche Bildung. Münster: Waxmann. Forschungsartikel (Buchbeitrag) | |
Gasterstädt ,J; Helbig, J; Urban, M (2025) In: Empirische Pädagogik, 39. Forschungsartikel (Zeitschrift) | |
Gasterstädt, J; Helbig, J; Urban, M (Hrsg.) (2025) Bielefeld: Transcript Verlag. Fachbuch (Herausgegebenes Buch) | |
Gasterstädt, J; Helbig, J; Urban, M (2025) In: Gasterstädt, J; Helbig, J; Urban, M (Hrsg.), Situationsanalyse in der Erziehungswissenschaft: Grenzobjekte, Positionierungen, Perspektivierungen. Bielefeld: Transcript Verlag. Forschungsartikel (Buchbeitrag) | |
Gasterstädt, J; Köpfer, A (2025) In: Schreiber-Barsch, S; Curdt, W; Stang, R (Hrsg.), Inklusive Lernwelten: Herausforderungen, Strategien und Perspektiven für Lebenslanges Lernen. Berlin: K. G. Saur Verlag. Forschungsartikel (Buchbeitrag) |
Projekte
Laufzeit: 01.05.2021 - 31.01.2025 Art des Projekts: Projekt durchgeführt außerhalb der Universität Münster | |
Laufzeit: 01.04.2020 - 30.04.2024 Art des Projekts: Projekt durchgeführt außerhalb der Universität Münster | |
Laufzeit: 01.08.2019 - 31.08.2019 Art des Projekts: Projekt durchgeführt außerhalb der Universität Münster | |
Laufzeit: 01.10.2018 - 28.02.2019 Art des Projekts: Projekt durchgeführt außerhalb der Universität Münster | |
Laufzeit: 01.10.2017 - 31.03.2021 Art des Projekts: Projekt durchgeführt außerhalb der Universität Münster |