Akademische Ausbildung
10/1997 - 11/2002	Studium Lehramt Sek. I/II Chemie/Biologie Abschkuss: Staatsexamen
04/1995 - 09/1999	Diplomstudiengang DII Chemie Universität-GHS-Essen (Vordiplom)
10/1993 - 03/1995	Diplomstudium Chemie Philipps-Universität-Marburg/Hessen
Berufliche Stationen
seit 02/2020	Wissenschaftlicher Mitarbeiter WWU ICBF/lif (LemaS NRW)
seit 08/2016	Studiendirektor (MINT Koordinator)
seit 08/2006	Lehrer am Gymnasium Essen-Werden
04/2005 - 07/2007	Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Didatik der Chemie, Universität Essen
03/2005	Lehrer am Gymnasium Werl
02/2003 - 01/2005	Referendariat Gymnasium Essen-Werden, Abschluss 2. Staatsexamen
Funktionen und Mitgliedschaften
seit 2021	DGfE
seit 2021	ESERA
seit 2010	GDCh
seit 2010	MNU
Rufe auf eine Professur
2011	Ruf auf eine Professur für Naturwissenschaftliche Bildung (W1) , Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd (abgelehnt)

Kritisches Denken in der Schule. Überlegungen zu Möglichkeiten der Förderung bei Schüler*innen. Rott, David; Kohnen, Marcus (2024) Art der Publikation: Webpublikation (Blogbeitrag)
Kritisches Denken: Ein Bildungsziel für (wirklich) alle? Rott, David; Kohnen, Marcus (2024) Art der Publikation: Webpublikation (Blogbeitrag)
Begeisterung für die Natur – damit der Funke überspringt: das Potenzial biografischer Betrachtungen von Naturforscher:innen für den naturwissenschaftlichen Unterricht. Kohnen, Marcus (2024) In: Laudenberg, Beate; Rott, David (Hrsg.), MINT-Begabungen fördern mit fiktionaler Literatur. Münster: Waxmann. Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Kritisches Denken lehren und lernen. Perspektiven von Lehrpersonen und Schülerinnen und Schülern Rott, David; Kohnen, Marcus (2024) In: Silke Rogl, Silke; Resch, Claudia; Bögl, Elisabeth; Gürtler,Barbara; Hinterplattner, Sara; Klug, Julia (Hrsg.), Begabung verändert – förderliche Lernwelten erforschen, gestalten, implementieren. Münster: Waxmann. Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)
The importance of promoting critical thinking in schools: Examples from Germany Rott, David; Kohnen, Marcus; Fischer, Christian (2024) In: Gifted Education International, 40(2) Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)

Symposium: Die digitale Drehtür – Bildungsperspektiven für Schule und Hochschule Kohnen, Marcus; Fischer-Ontrup, Christiane; Greiten , Silvia (20.09.2024) 8. Münsterscher Bildungskongress, Universität Münster Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag
Historische Personen als Inspiration für die Begabungsförderung Kohnen, Marcus; Rott, David (19.09.2024) 8. Münsterscher Bildungskongress, Universität Münster Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag
In jedem kann ein Nerd stecken – Grundlagen und Perspektiven der schulischen Begabungs- und Leistungsförderung für das 21.Jahrhundert Kohnen, Marcus (06.09.2024) SchiLF/LemaS Netzwerktreffen , Gesamtschule Fröndenberg Art des Vortrags: praxisorientierter Vortrag
Transformative Lernprozesse herausfordern und fördern:Grundlagen und Praxisbeispiele Kohnen, Marcus (21.06.2024) Qualifizierungsmaßnahme Expert:in Individuelle Förderung & Potenzialentwicklung, Münster Art des Vortrags: praxisorientierter Vortrag
Workshop: Partizipation in der Nachhaltigkeitsbildung – Gelingensbedingung für transformatives Lernen? Rott, David; Kohnen, Marcus (12.04.2024) Die Kunst der Partizipation in der Schule: (Entwicklungs-)Prozesse der Schüler:innenpartizipation aus Sicht von…, PH Zürich Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag

Auszeichnung als besonders engagierter Talentförderer Verliehen von: Jugend forscht / Heinz- und Gisela-Friederichs-Stiftung Verliehen an: Kohnen, Marcus Bekannt gegeben am: 01.01.2019 \| Verleihung erfolgte am: 01.01.2019 Art der Preisverleihung: Forschungspreis oder andere Auszeichnung
Nominiert für: E-Learning Award (ELA) [Finalist] Bekannt gegeben von: Universität Duisburg-Essen Nominierte: Kohnen, Marcus Bekannt gegeben am: 01.01.2007 Art der Preisverleihung: Nominierung für einen Preis oder eine Auszeichnung