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Dr. Marcus Kohnen

Current affiliations

  • International Centre for Talent Research
  • Center of Interdisciplinary Sustainability Research (ZIN)

Curriculum Vitae (CV)

  • LemaS NRW
  • Bildung für nachhaltige Entwicklung
  • Kritisches Denken
  • Digitale Lehr-Lernsettings
  • Schulbegleitforschung Thomas Morus Gymnasium Oelde

Academic Education

10/1997 - 11/2002Studium Lehramt Sek. I/II Chemie/Biologie Abschkuss: Staatsexamen
04/1995 - 09/1999Diplomstudiengang DII Chemie Universität-GHS-Essen (Vordiplom)
10/1993 - 03/1995Diplomstudium Chemie Philipps-Universität-Marburg/Hessen

Work Experience

since 02/2020Wissenschaftlicher Mitarbeiter WWU ICBF/lif (LemaS NRW)
since 08/2016Studiendirektor (MINT Koordinator)
since 08/2006Lehrer am Gymnasium Essen-Werden
04/2005 - 07/2007Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Didatik der Chemie, Universität Essen
03/2005Lehrer am Gymnasium Werl
02/2003 - 01/2005Referendariat Gymnasium Essen-Werden, Abschluss 2. Staatsexamen

Functions and Memberships

since 2021DGfE
since 2021ESERA
since 2010GDCh
since 2010MNU

Appointments

2011Offer to a Professorship for Naturwissenschaftliche Bildung (W1) , University of Education Schwaebisch Gmuend (rejected)

Publications

Rott, D., Kohnen, M. und Fischer, C. (2025)
In: Sternberg, R.J. und Niu, W. (eds.), Critical Thinking Across Disciplines, Vol. 1143-170ChamPalgrave Macmillan. doi:10.1007/978-3-031-82644-3_6
Research article (book contribution) | Peer reviewed | Published
Kohnen, Marcus (2025)
In: PädagogikAusgabe 836-39.
Non-scientific contribution (journal) | Published
Kohnen, M., Rott, D., Ullrich, C., Zumholte, S., Busch, C., Kesting, D., Quandt, K., Schulte ter Hardt, S., Abbenhaus, C., Krasselt, S., Strübbe, F., Zumbrock, C., Fischer, C. (2025)
In: Schauer, G., Dittrich, A.-K. (eds.), Von Tradition zu Transformation: Pädagogisches Handeln im Wandel der ZeitJulius Klinkhardt.
Research article (book contribution) | Peer reviewed | accepted / in press (not yet published)
Kohnen, Marcus; Rott, David (2025)
Review article (book contribution) | Published
Kohnen, Marcus (2025)
Review article (book contribution) | accepted / in press (not yet published)
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Projects

Duration: since 01/03/2021
Type of project: Own resources project
Duration: since 01/01/2021
Type of project: Own resources project

Talks

Workshop: Nachhaltige Projekte – Veränderung der pädagogischen Handlungsschwerpunkte zur Förderung des transformativen Lernens
Kohnen, Marcus (09/10/2025)
Regionaltagung Zukunftsschulen NRW in Münster: Deeper Learning – Chancen und Herausforderungen für Lehrende und…, Bezirksregierung Münster
Type of talk: practical talk
Eines für Alles - BNE als multifunktionales Werkzeug für Unterrichts- und Schulentwicklung: Schulinterne Lehrplanarbeit und Demokratiebildung
Kohnen, Marcus (08/10/2025)
Natur- und Umweltschutz Akademie NRW Bildungsprogramm 2025, online
Type of talk: practical talk
Transformative Lernerfahrungen von Lehrkräften in Nachhaltigkeitsprojekten. Beitrag im Symposium Transformationen unterstützen! Perspektiven für die…
Kohnen, Marcus (29/09/2025)
Erziehungswissenschaft und Nachhaltigkeit – Widerstände bearbeiten. Zukünfte gestalten. Auftakttagung der DGfE…, Universität Köln
Type of talk: scientific talk
Datengestützte Schulentwicklung zu Fragen von Partizipation, Selbstwirksamkeit und Feedback
Kohnen, Marcus; Rott, David (23/09/2025)
89. AEPF-Tagung: Veränderte Bildung - Veränderte Bildungsforschung?, Universität Essen
Type of talk: scientific talk
Whole School Approach: Ganzheitliche Schulentwicklung
Kohnen, Marcus (19/09/2025)
BNE-Lupenmodul: Klimaschutz konkret: Hürden überwinden – gemeinsam Schule nachhaltig gestalten, Krefeld
Type of talk: practical talk
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Prizes

Auszeichnung als besonders engagierter Talentförderer
Awarded by: Jugend forscht / Heinz- und Gisela-Friederichs-Stiftung
Award given to: Kohnen, Marcus
Announced at: 01/01/2019 | Date of awarding: 01/01/2019
Type of distinction: Research award or other distinction
Nominated for: E-Learning Award (ELA) [Finalist]
Announced by: Universität Duisburg-Essen
Nominees: Kohnen, Marcus
Announced at: 01/01/2007
Type of distinction: Nomination for an award or distinction