Person:
Zeige 1 bis 10 von 14 Ergebnissen
| Lehrkräfte, medienpädagogische Kompetenzen und ihre Rolle als Mentor:innen – Eine inhaltsanalytisch-rekonstruktive Annäherung an eine (un)abweisbare Anforderung Paulus, David; Gollub, Patrick; Veber, Marcel (22.06.2023) 5. Internationaler Kongress der IGSP "Lernen in zwei Praxen – Praktiken und Qualität(en) Schul- und Berufspraktischer…, Muttenz Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Medienkompetenzen und digitale Bildung als Herausforderungen der Lehrer*innenbildung: Studentische Erfahrungen und Perspektiven aus dem MEDAL-Projekt Paulus, David; Veber, Marcel; Gollub, Patrick; Reintjes, Christian; Porsch, Raphaela (11.03.2022) 9. GEBF-Tagung "Alles auf Anfang? Bildung im digitalen Wandel, Bamberg Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Schulpraktische Studien als reflexiver Spannungsraum: Begrenzungen eines Studienelements? Paulus, David; Gollub, Patrick; Veber, Marcel (23.09.2021) Jahrestagung der DGfE-Sektion Schulpädagogik "Reflexion und Reflexivität in Unterricht, Schule und Lehrer*innenbildung", Universität Osnabrück Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Pädagogische Medienkompetenzen in Zeiten digitalen Lehrens und Lernens – Ergebnisse der MEDAL-Studie Paulus, David; Reintjes, Christian; Porsch, Rapahela; Gollub, Patrick; Veber, Marcel (14.09.2021) AEPF, Sektionstagung empirische Bildungsforschung 2021, Johannes Gutenberg Universität Mainz Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Kasuistik im Kontext Forschenden Lernens – Ein Beitrag für die
diversitätssensible (Grundschul-)Lehrer_innenbildung Paulus, David; Gollub, Patrick; Veber, Marcel (08.07.2021) Grazer Grundschulkongress 2020 - Qualität von Schule und Unterricht, Kirchliche Pädagogische Hochschule Graz (KPH); Pädagogische Hochschule Steiermark (PHSt) Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| „Mir hat das wissenschaftliche Wissen hingegen sehr geholfen...": Reflexionen von Praxissemester-Studierenden zur Wissenschaft-Praxis-Relation Paulus, David; Gollub, Patrick; Rothland, Martin (23.03.2021) 4. IGSP Kongress 2021 "Lernen in der Praxis", Osnabrück Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| „Mir hat das wissenschaftliche Wissen hingegen sehr geholfen...": Reflexionen von Praxissemester-Studierenden zur Wissenschaft-Praxis-Relation Paulus, David; Gollub, Patrick (04.03.2021) Praxisphasen - falscher Fokus?! Diskurse zur strukturellen und individuellen Verortung, Münster Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Forschendes Lernen und Kasuistik: Grenzwelten und Zwischengänge bezogen auf Reflexivität in der inklusionssensiblen Lehrer*innenbildung Paulus, David; Gollub, Patrick; Veber, Marcel (26.02.2020) 34. IFO-Tagung der Integrations- und Inklusionsforscher*innen "Grenzen.Gänge.Zwischen.Welten", Universität Wien Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Forschendes Lernen und Kasuistik in der Lernwerkstattarbeit. Überschneidungen und Abgrenzungen Veber, Marcel; Paulus, David; Gollub, Patrick (13.02.2020) 13. Internationale Tagung der Hochschullernwerkstätten , Wien Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Forschendes Lernen und Kasuistik: Überschneidungen und Abgren-zungen im Prozess der (inklusiven) Lehrer*innenbildung Gollub, Patrick; Veber, Marcel; Paulus, David (26.04.2019) Lernen in der Parxis. Professionalisierungsprozesse im Kontext schulpraktischer Studien in der LehrerInnenbildung. 3.…, Kirchliche Pädagogische Hochschule & Pädagogische Hochschule Steiermark, Graz, Österreich Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag |