Förderung der professionellen Unterrichtswahrnehmung und der Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Masterstudierenden bzgl. sprachsensibler Maßnahmen im naturwissenschaftlichen…

Grewe, O.*, Zucker, V.* (*geteilte Erstautorenschaft), Todorova, M., Möller, K., & Meschede, N. (2023)
In: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 29(14)
Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)

Sprachsensible Maßnahmen professionell wahrnehmen: Welchen Einfluss haben video- und praxisbasierte Seminare auf die Veränderung von Selbstwirksamkeitsüberzeugungen im Bereich des…

Grewe, O., Todorova, M. & Möller, K. (2020)
In: S. Offen, M. Barth, U. Franz, K. Michalik (Hrsg.), „Brüche und Brücken“ - Übergänge im Kontext des Sachunterrichts. Bad Heilbrunn: .
Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)

Selbstwirksamkeitsüberzeugungen hinsichtlich des Erkennens, Planens und Durchführens sprachsensibler Lernunterstützung fördern

Grewe, O., Bohrmann, M., Todorova, M. & Möller, K. (2019)
In: C. Maurer (Hrsg.), Naturwissenschaftliche Bildung als Grundlage für berufliche und gesellschaftliche Teilhabe. Universität Regensburg: .
Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)

Mit Tablets Fachwissen im Sachunterricht fördern

Kasten, V., Fricke, K., Todorova, M., & Windt, A. (2019)
In: Maurer, C. (Hrsg.), Naturwissenschaftliche Bildung als Grundlage für berufliche und gesellschaftliche Teilhabe. Regensburg: .
Art der Publikation: Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz)

Forschend lernen - Praxissemesterstudierede erforschen und reflektieren ihren Sachunterricht

Volmer, M., Pawelzik, J., Todorova, M., & Windt, A. (2019)
In: Knörzer, M., Förster, L., Franz, U., & Hartinger, A. (Hrsg.), Forschendes Lernen im Sachunterricht. Bad Heilbrunn: .
Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)

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The development of professional vision in pre-service teachers during initial teacher education and its relationship to beliefs about teaching and learning Eßling, I.; Todorova, M.; Sunder, C.; Steffensky, M.; Meschede, N. (2023) In: Teaching and Teacher Education, 132 Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)
Förderung der professionellen Unterrichtswahrnehmung und der Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Masterstudierenden bzgl. sprachsensibler Maßnahmen im naturwissenschaftlichen… Grewe, O., Zucker, V. (*geteilte Erstautorenschaft), Todorova, M., Möller, K., & Meschede, N. (2023) In: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 29(14) Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)
Reflexionsfähigkeit im Praxissemester fördern. Ein Konzept universitärer Begleitung Volmer, M., Pawelzik, J., Todorova, M., & Windt, A. (2021) In: journal für lehrerInnenbildung, 2021(1) Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)
Sprachsensible Maßnahmen professionell wahrnehmen: Welchen Einfluss haben video- und praxisbasierte Seminare auf die Veränderung von Selbstwirksamkeitsüberzeugungen im Bereich des… Grewe, O., Todorova, M. & Möller, K. (2020) In: S. Offen, M. Barth, U. Franz, K. Michalik (Hrsg.), „Brüche und Brücken“ - Übergänge im Kontext des Sachunterrichts. Bad Heilbrunn: . Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Disparitäten bei Grundschulkindern bezüglich computer- und informationsbezogener Kompetenzen im Bereich Produzieren und Präsentieren Köhn, V., Fricke, K., Todorova, M., & Windt, A. (2020) In: Zeitschrift für Grundschulforschung, 1/2020(13) Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)
Selbstwirksamkeitsüberzeugungen hinsichtlich des Erkennens, Planens und Durchführens sprachsensibler Lernunterstützung fördern Grewe, O., Bohrmann, M., Todorova, M. & Möller, K. (2019) In: C. Maurer (Hrsg.), Naturwissenschaftliche Bildung als Grundlage für berufliche und gesellschaftliche Teilhabe. Universität Regensburg: . Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Förderung adaptiver Planungskompetenz durch Praxiserfahrung im Lehr- Lern-Labor Rochholz, A., Todorova, M., Fricke, K., & Windt, A. (2019) In: Maurer, C. (Hrsg.), Naturwissenschaftliche Bildung als Grundlage für berufliche und gesellschaftliche Teilhabe. Regensburg: . Art der Publikation: Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz)
Mit Tablets Fachwissen im Sachunterricht fördern Kasten, V., Fricke, K., Todorova, M., & Windt, A. (2019) In: Maurer, C. (Hrsg.), Naturwissenschaftliche Bildung als Grundlage für berufliche und gesellschaftliche Teilhabe. Regensburg: . Art der Publikation: Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz)
Reflexionskompetenz von Sachunterrichtsstudierenden im Praxissemester Volmer, M., Pawelzik, J., Todorova, M., & Windt, A. (2019) In: Maurer, C. (Hrsg.), Naturwissenschaftliche Bildung als Grundlage für berufliche und gesellschaftliche Teilhabe. Regensburg: . Art der Publikation: Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz)
Forschend lernen - Praxissemesterstudierede erforschen und reflektieren ihren Sachunterricht Volmer, M., Pawelzik, J., Todorova, M., & Windt, A. (2019) In: Knörzer, M., Förster, L., Franz, U., & Hartinger, A. (Hrsg.), Forschendes Lernen im Sachunterricht. Bad Heilbrunn: . Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)